Музеи парки усадьбы олимпиада вк. Олимпиада «Парки. Музеи. Усадьбы» — отзывы. IV. Финансовое обеспечение Олимпиады

Олимпиадное движение все больше расширяет свои границы. Теперь учащиеся соревнуются не только в знаниях обычных учебных предметов. В Москве завершилась олимпиада «Парки. Музеи. Усадьбы» 2017 . 2018 год ждет новых участников интеллектуальной игры.

Метапредметная олимпиада «Парки. Музеи. Усадьбы» проходит не совсем обычно, в виде интеллектуальной игры-путешествия. Учащиеся не просто выполняют задания, они посещают культурные объекты Москвы, указанные в маршруте. Цель такого необычного соревнования – пробудить интерес у детей к истории родного города, в котором вершилась судьба государства, жили знаменитые люди, творили писатели, поэты и художники. Прикоснутся к истокам исторического прошлого.

Для участия в интеллектуальном конкурсе нужна регистрация на официальном сайте. Принимаются индивидуальные и групповые заявки. Первый тур вводный, где дети отвечают на вопросы через Интернет, далее заочный тур проводится через Интернет-опрос. За прохождение очного тура начисляется 5 баллов. Очные туры проводятся на культурных объектах. На протяжении всей игры дети могут участвовать в дополнительных конкурсах, зарабатывая дополнительные баллы.

Прежде всего, им необходимо посетить 4 музея и 1 усадьбу или парк, чтобы принять участие в общем зачете. Во время посещения дети отвечают на вопросы и выполняют задания подготовленные работниками музея, парка или усадьбы. Эти вопросы и задания связаны с историей музея, усадьбы или парка. Заочное задание можно выполнять по музеям и усадьбам.

На сайте олимпиады можно выбрать любой объект и ответить на вопросы, разработанные к нему. Ответы также отправляются через сайт. Для парков предусмотрены только очные задания. Во время посещения необходимо сделать фотографию. Причем фотографироваться необходимо каждому участнику. Если фотография отсутствует, результаты прохождения тура не учитываются. Каждое посещение приносит команде 50 баллов, с учетом посещения командой объекта в полном составе. Эти баллы приплюсовываются к результатам заочного тура.

Было разработано 5 маршрутов разного уровня сложности: «синий», «зеленый», «желтый», «оранжевый», «красный». Участвовать могут учащиеся 1-11 классов. Для детей начальной школы маршруты выбираются наименьшей сложности. При индивидуальном зачете на культурный объект идет именно тот школьник, который зарегистрирован. В командном зачете необходимо присутствие более половины команды. Дети могут участвовать в индивидуальных и командных зачетах одновременно, но в данном случае маршруты не должны пересекаться. В распоряжении детей было 162 культурных объекта. (В 2015-2016 -122 объекта).

Финал проводится в виде квеста (приключенческая игра-поиск), с начислением призовых баллов в одном из исторических районов Москвы. В 2017 году в соревновании на эрудицию приняло участие более 10 000 школьников. Был проведен опрос на лучший культурный объект столицы, в котором участвовало 250 000 человек. По результатам голосования самым популярным стал парк Горького.

Второе место занял «Аптекарский огород» – Ботанический сад МГУ. Парк искусств «Музеон» занял третье место по популярности. 21 мая во Дворце Пионеров на Воробьевых горах были оглашены результаты, и состоялась презентация победителей игры-путешествия, торжественное закрытие Олимпиады «Парки. Музеи. Усадьбы. – 2017» .

Всего было вручено 26 тысяч грамот. Победители и участники остались довольны, главный приз – это само соревнование, увлекательное путешествие, интересные вопросы. Дети много узнали нового, узнали историю своего города. О впечатлениях детей, можно судить по их же словам:

Видео

Уже открыта регистрация музеев для участия в олимпиаде следующего года. Когда будет регистрация участников, вы сможете узнать из новостей официального сайта Олимпиады.

В олимпиаде «Музеи. Парки. Усадьбы» могут принять участие школьники любого возраста, индивидуально либо в команде, для этого достаточно зарегистрироваться. В ходе вводного тура школьникам нужно выполнить задания на сайте олимпиады...

Основной тур проходит с октября по март, в это время учащиеся вместе с учителями и родителями посещают музеи, парки и усадьбы Москвы. В каждом пункте их ждут интересные задания, для решения которых необходимо изучить экспозицию. Параллельно с олимпиадой организаторы проводят различные конкурсы.

Для участников, которые хорошо выступили на основном туре, проходит финальная призовая игра: им нужно выполнять задания в ходе интеллектуальной игры-прогулки по Москве. Призеров и победителей награждают грамотами.

«Музеи. Парки. Усадьбы» не столько проверяют знания школьников, сколько помогают им узнать что-то новое, расширить кругозор. Кроме того, для учителей это возможность заинтересовать учащихся своим предметом, а для музеев - возможность привлечь новых посетителей.

Что нового

Как участвовать

1. Зарегистрируйтесь и пройдите вводный тур на сайте олимпиады. Ссылка на регистрацию появится в сентябре. Регистрация участников →
2. Ходите по музеям, паркам и усадьбам, получайте задания при входе и выполняйте их.
3. Параллельно с олимпиадой проходят творческие конкурсы, например, на лучшую фотографию или рисунок. Участвуйте и получите заслуженные награды на закрытии олимпиады.
4. Ждите результатов в личном кабинете на сайте олимпиады через 2-3 недели после каждого посещения музея.
5. Если вы хорошо проявили себя в основном туре, регистрируйтесь и участвуйте в призовой игре, которая пройдет весной.
6. Приходите на закрытие и награждение!

Что особенного

Обсуждение олимпиады

Анна Титова, 1 ноября 2013 Какой музей вы бы хотели посетить? http://museum.mosolymp.ru/museums Олимпиада «Музеи. Парки. Усадьбы» →

Маша Ященко, 5 июня 2015 Дорогие участники олимпиады, родители и учителя! Олимпиада "Музеи.Парки.Усадьбы" 2014/2015 учебного года завершилась. Мы начинаем подготовку следующего сезона олимпиады. Мы будем очень рады услышать ваши отзывы, замечания и пожелания (особенно содержательные). В прошлом году ваши предложения помогли нам улучшить олимпиаду. В этом году мы тоже примем во внимание все ваши отзывы. Может вы хотите увидеть на олимпиаде какой-то конкретный музей? Хотите предложить номинацию? Или у вас есть идея, как сделать сайт более удобным? Ждем ваши предложения!:) "Музеи. Парки. Усадьбы"-2014. Отзывы, пожелания, предложения →

Непоседы, 6 ноября 2015 Здравствуйте! Сегодня, 6 ноября 2015г. выполняли с дочкой задания очного тура в Усадьбе Воронцово. В 9-м вопросе нужно сфотографировать зверушку-путешественницу с гномом, или с короной, или с тортом. Этих объектов на сегодняшний день в парке нет. Корону и торт убрали на хранение в реквизит, гном пропал бесследно. Директор лодочной станции, в чьём хозяйстве был гном, не знает где фигурка. Что нам делать? Задания по парку выполнены, готовы к отправлению, но получается, что без ответа по 9-му пункту. Потому что на сегодняшний день сделать фотографию по данному вопросу не возможно из-за отсутствия объекта. Очень жаль, если мы потеряем баллы не по своей вине, а из-за безразличной халатности организаторов детской олимпиады. Воронцовский парк →

Отзывы учителей, школьников и родителей

Олимпиада Музеи Парки Усадьбы 2018

Чудесный маршрут призовой игры, интересные места, увлекательные задания

Из минусов - оранжевый маршрут 4 часа это очень мало. Не было времени посидеть, подумать. Хотелось пройти неспеша и впитать в себя Замоскворечье. 4 часа это прям бегом бегом. И хотелось бы знать об отсутствии планшетов до начала игры)))

Организация 3 :-| Задания 5 :-))

третий год мои ученики с удовольствием путешествуют по музеям города. Очень интересные задания и вполне доступные для детей. Особенно нам понравилось в этом году побывать в Еврейском музее и центре толерантности. Третий год мы выбираем все новые и новые музеи, поэтому все новые знания они получают в различных музеях.Хочется, чтобы все музеи работали без предварительной записи, и унас было больше возможности их посетить.

Организация 4 :-) Задания 5 :-))

Уважаемые организаторы! Большое спасибо за такую интересную Олимпиаду! Участвовали с дошкольниками, очень все понравилось и родителям и детям! Получили массу приятных впечатлений, дети узнали много нового и интересного. Будем участвовать в следующем году обязательно! Удачи вам!!! С уважением, Зарина Гафуровна.

Организация 5 :-)) Задания 5 :-))

Замечательная олимпиада, интересная форма проведения, отличный проект. Участвовали с удовольствием, узнали много интересной информации, побывали в уникальных уголках Москвы. Ждём с нетерпением следующей олимпиады!

Организация 5 :-)) Задания 4 :-)

Вы просто молодцы!!! Организаторы и тот кто придумал эту олимпиаду, с удовольствием всей семьей проходили интересные задания. Походили по паркам нашего с мужем детства. Думали, что знаем каждый уголок парка. Как бы не так) Задания по паркам заставляли нас заглядывать в такие уголки о существовании которых мы и не подозревали) Спасибо Вам огромное еще раз! Взрослые и дети узнали много интересного!

Организация 5 :-)) Задания 5 :-))

Благодарность всем организаторам этой олимпиады за идею ее проведения, за организацию! Олимпиада помогает детям не только лучше узнать свой родной город, но и крепче подружиться между собой. Рассмотрите, пожалуйста, вопрос о сроках продления олимпиады до конца апреля или мая. Не получается в холодное, сырое время года посетить много интересных парков и усадеб, а очень хочется. За задания ставлю 4-ку, потому что не всегда уровень вопросов соответствует возрасту детей, иногда попадаются сложные, и в самом музее не получается найти ответ.

Организация 5 :-)) Задания 4 :-)

Сама олимпиада, с моей точки зрения - вообще самая удачная из всех. В ней нет того элемента везения/лотереи/волнения и ненужного стресса для ребенка, как на бесконечных мат олимпиадах и прочих. Я считаю крайне важным для любого москвича знать свой город, историю, музейный фонд, кто жил, родился, творил в твоем городе. Поэтому я в очередной раз говорю огромное спасибо за эту идею. Плюсы - музеев много, они разные, есть парки, усадьбы, олимпиада длинная, можно успевать заниматься основной учебой. Но отмечу несколько минусов, только поймите меня правильно, пожалуйста) Первое: я понимаю, что это почти нереально, но наверняка специалисты нам подскажут, что делать - нужно обучать и учителей, и родителей КАК ходить в музей. Потому что толпы (классы, компании и т.п.) оруще-бегающих детей (и это не всегда малыши) - не вполне нормально для музея. На это странная реакция музейных сотрудников - никого не выгоняют, тихо жалуются, "потому что люди заплатили за билет". На мой взгляд, нужно ограничивать по количеству составы групп и удалять тех, кто вести себя не умеет. Так вы покажете и другим детям - что уровень культуры весьма важен. Это не ресторан и не кабаре - заплатил деньги и бегай) Второе: нужно что-то делать с некоторыми муз работниками. Причем жалобы я вижу и от других родителей. Уровень зп в Москве позволит все же найти адекватную замену тем дамам, которые ведут себя с детьми странно-высокомерно и даже по-хамски. Яркий пример - музей Пушкина. В моей юности так себя вели продавцы Гума, имеющие связи) Ну и третье - конечно, цены на музеи. Я работаю, но для меня цены на некоторые билеты просто поразительны. Детский билет за 650 рублей на станцию Марс - это норма? да даже 400р детский билет, московскому школьнику - это перебор. Я, взрослая москвичка, плачу достаточно налогов, чтобы в моем родном городе, мой несовершеннолетний ребенок в музеи ходил если не бесплатно, но за адекватные деньги. Пересмотрите, пожалуйста, политику цен. В бесплатные дни либо не протолкнуться - как на рынке, либо - это будни и для нормального учащегося и развивающегося ребенка - нереально по времени. Заранее спасибо, а так олимпиада отличная! я бы даже ее расширила до всей страны)

Организация 3 :-| Задания 4 :-)

6 февраля 2018 года учащиеся 9 А и 9 В классов (классные руководители Зобкова Т.С. и Влазнева А.В.) посетили экспозицию музея 295-й стрелковой дивизии, расположенную на территории района Метрогородок в помещении школы 1246. Ученики-сотрудники музея провели интересную экскурсию, а ученики-посетители,выслушав с интересом рассказ экскурсоводов,ответили на вопросы олимпиады #Музеипаркиусадьбы Спасибо #школа1246 за интересную экскурсию и внимательных и заинтересованных экскурсоводов!

Организация 5 :-)) Задания 5 :-))

Спасибо организаторам! Благодаря олимпиаде узнали много интересных мест в Москве.

Организация 5 :-)) Задания 5 :-))

В целом, задумка была неплохая, это и детей привлекает к посещению музеев, к самообразованию и развитию и в зимний период увеличивает посещаемость музеев. Вроде все здорово, но из-за влияния на рейтинг школ детей вынуждают участвовать в Олимпиаде и посещение музеев становится сумасшедшей беготней за ответами.

Во многих музеях цены очень высокие, простым людям туда не попасть, а бесплатные дни в середине недели, когда дети учатся, а не по музеям ходят. Дальние музеи и усадьбы чаще всего предполагают наличие автомобиля, что опять же отсеивает часть участников и даёт возможность более состоятельным семьям набрать больше баллов.

В некоторых музеях вопросы составлены некорректно. Иногда объекты закрыты, убраны и т.д., что опять же мешает ответить на вопросы. Кое-где смотрители музеев, где экспонаты не подписаны открыто предлагают гуглить. Это разве нормально?

Больше всего понравился последний этап Олимпиады "Мы шагаем по Москве". Весной с огромным удовольствием прогулялись по центру компанией детей с родителями.

Организация 2 :-( Задания 3 :-|

Олимпиада понравилась как мне, так и ребятам класса. Вператление было испорчено при посящении Булгаковского дома. Посещение проходило в субботу. Нас не кому было встретить и выдать вопросы. Молодой человек направил нас в буфет, где рядом с буфетчицей сидела молодая девушка с устойчивым запахом коньяка. Посетить первый зал для ответа на вопросы удалось с трудом, там проходила экскурсия. После 50 минут ожидания я задала вопрос когда мы можем с детьми попасть в зал. Ответ меня все той же девушки меня удивил, что к ним нужно записываться и по выходным они не принимают Олимпиаду. При поиске ответа на вопрос в буфете, на нас повышала голос буфетчица и требовала не загораживать ей ветрину. Из всех пройденых парков и музеев очень неприятное впечатление от сотрудников, организации приема Олимпиады.

Организация 3 :-| Задания 5 :-))

Уважаемые организаторы Олимпиады "Музеи.Парки.Усадьбы"!

К сожалению ваше мероприятие вредит учебному процессу детей в школе.

В частности, в нашей школе для получения рейтинга по результатам вашей олимпиады руководство школы насильно заставляет всех участвовать в ней через

давление на учителей (выговоры, лишение денежных надбавок, доведение до истерик). В результате учителя с сорванными нервами вынуждены тратить свои силы не на качественное обучение детей, а на обеспечение фальшивого рейтинга школы по подобным олимпиадам.

Наша семья всегда много ездила по музеям и другим достопримечательностям. Но палочно-принудительная система на основе вашей олимпиады только отбивает желание, по крайней мере в рамках принуждения с необходимостью размещения своих фото на сайтах и заполнения бумаг.

Нельзя приучить к чему-то хорошему насильно!

Большая просьба, сделайте что-бы ваша олимпиада не оказывала влияние на рейтинг школы. Иначе в гонке за фальшивыми рейтингами страдает учеба детей.

Организация 1 :-(( Задания 2 :-(

Техническая работа сайта отвратительная - каждый раз, когда мои дети проходили заочный тур правильно, после отправки ответов сайт "выкидывает" на страницу регистрации, приходится проходить 2-3 раза заново и при этом начисляется 0 баллов, а приглашение скачивается с 10-го раза. Детям очень обидно, что из-за технических неполадок сайта, правильные отвееты не засчитывааются (((

Организация 1 :-(( Задания 4 :-)

Большое спасибо организаторам и правительству Москвы за столь увлекательную олимпиаду.

Организация 5 :-)) Задания 5 :-))

Здравствуйте. Большое спасибо за такую интересную возможность побывать в музеях с ребенком и узнать столько нового и интересного. Даже не знаю кому интереснее нам, родителям или детям. Нам очень понравилась финальная игра, все было здОрово: футболки, шарики, продумали питание, воду. Хорошо что была возможность выбрать маршруты. Задания были интересными. Но одно задание, причем оно было в начале, чуть было не испортило весь наш настрой: нужно было прослушать песню и догадаться о чем там поется. Песня очень старая и звук был плохого качества.Мы слушали несколько раз, но ни я ни ребенок так и не смогли разобрать ничего, пришлось брать "помощь зала". И еще, при прохождении дома заочного тура не всегда удается правильно ответить на вопросы и навсегда остается загадка на какой именно вопрос не правильно ответили. Можно как то выделять неправильный ответ?

Организация 5 :-)) Задания 5 :-))

Олимпиада очень нравится! Отличная возможность узнать столицу Родины! Участвуем второй год с сыном 2 класса и очень довольны.

Есть предложение))). Пожалуйста, разработайте магнитики парков. Понятно, что бесплатными быть они не могут. Готовы платить, лишь бы коллекция о посещённых памятных местах полнилась. Реализацию можно осуществлять при проведении итоговой игры для победителей. Подтверждением посещения каждого парка могла бы быть распечатка личной странички.

Очень хочется, чтобы пожелание учли в далтнейшем.

Организация 5 :-)) Задания 5 :-))

Отличная идея с Олимпиадой. Мы с дочкой два года подряд ходим с удовольствием. Я предпочитаю индивидуальный формат- так ребенок больше делает сам, больше узнает.

Хотелось бы добавить музеи, связанные с боаготворительностью и меценатством, таких в Москве несколько, жаль, что они не охвачены.

Моя огромная благодарность организаторам за идею и за организацию.

Организация 5 :-)) Задания 5 :-))

Олимпиада очень правильная и интересная, с удовольствием участвуем не первый год. Большое спасибо организаторам за их работу.

Организация 5 :-)) Задания 5 :-))

Хочу поблагодарить организаторов олимпиады за отличную возможность приобщения детей к замечательным музеям Москвы, к истории и культуре! Дети посетили много новых музеев и узнали много нового. Самые большие трудности у нас были при прохождении парков. Многие вопросы были составлены некорректно, некоторые имели неоднозначные ответы. Например, вопрос по ВВЦ: «Какой символ чаще всего встречается на ВВЦ?» Было несколько вариантов (колосья хлеба, человек труда и т.п.) Или по парку Сокольники, где нужно было написать названия птиц, изображенных на стенах орнитария. Рисунки художника были не совсем достоверными и подходили сразу под описание нескольких птиц. Также была большая проблема с «исчезновением» нескольких загаданных объектов. За все эти недоработки организаторов детям снижали баллы. В музеях у нас таких проблем никогда не возникало. Хочется пожелать организаторам более ответственно подходить к подготовке заданий и наладить взаимодействие с администрациями парков.

Организация 3 :-| Задания 3 :-|

Доброго дня. Спасибо всем, кто принимал участие в организации этого масштабного мероприятия. принимали участие второй раз. Неизвестны окончательные результаты, но это не самый принципиальный вопрос. Было очень интересно и увлекательно. За вопросы поставили "4".В одном из вопросов оранжевого уровня первой части "здание" было, а что имелось ввиду под словом "ограда" не нашли. Ее, на наш взгляд, там просто нет. Возможно, мы не правы. Спасибо за перекус. Особенно понравился банан. Нынешние дети без них уже не могут. Еще хотелось бы отметить целесообразность участия в призовой игре, да и в самой олимпиаде, детишек 1-2 класса. Мне кажется рановато. Здесь "активно" и "полноценно" участвуют родители и учителя. нужен другой формат. Например, только команда с классным руководителем.

Организация 4 :-) Задания 5 :-))

Хотелось бы оставить пожелания по финальной игре. Это просто замечательная идея и могла бы получиться просто прекрасная познавательная прогулка, но для этого должно быть больше времени, а точнее я бы предложила - меньше вопросов. На старте выдают полезную и интересную информацию, но у детей просто нет времени изучить брошюру. Они торопятся пройти КП и ответить на вопросы, а как было бы здорово, если бы у них было время на то, чтобы узнать информацию об объекте КП! В итоге то, что могло бы стать познавательным мероприятием, превращается в беготню. Хотя, повторюсь, сама идея просто супер и мы получили удовольствие, но дети под конец слишком утомились и потеряли интерес к процессу. Оранжевый маршрут - две части - 4 часа. Если бы была одна часть и 4 часа, дети получили бы гораздо больше удовольствия:)

Организация 5 :-))

Очень понравилась олимпиада. Познавательно и увлекательно. Ребенок посещал музеи с радостью и с удовольствием отвечал на вопросы. Спасибо!

Организация 5 :-))

Первый раз мои первоклассники (ГБОУ Школа 281) поучаствовали в данной олимпиаде. Отличная идея для сплочения коллектива и возможности открыть для себя много нового! Спасибо организаторам!

Организация 5 :-))

Просьба увеличить время нахождения на странице олимпиады-пока ищем ответы на заочный тур,нас выбивает со страницы и все ответы приходится писать заново-очень не удобно! Это мелочи,но необходимые. Сама Олимпиада-замечательная идея. Приобщение к культуре образования в духе соревнованиях всегда интересно! И ещё:пожалуйста,на страничках музеев,парков и усадеб необходимо чётко указывать категорию,к которой они относятся. Так музеи в усадьбах Коломенское и Люблино оказались НЕ в категории "музеи", хотя по сути они настоящие музеи и отличаются от заданий по паркам-ведь у парков даже заочного тура нет,а у усадеб,как и у музеев-есть.

Организация 4 :-)

Уважаемые Организаторы олимпиады "Музеи.Парки.Усадьбы"! Мы с превеликим удовольствием приняли участие в первом туре олимпиады. Идея замечательная!!! За 30 лет работы в школе я побывала со своими учащимися в разных музеях. Но, оказывается, о существовании некоторых я ничего не знала. Приятной неожиданностью стали музеи советских игровых автоматов и истории телефона. Первый этап олимпиады можно оценить на "отлично". Приняли мы участие и во втором туре. Вот тут Вам требуется очень серьёзная доработка. В условиях проведения олимпиады сказано, что данный тур должен был пройти в одном из парков Москвы. Чудесная идея!!! По факту мы ходили по оживлённым улицам Москвы,"наслаждаясь" ароматом выхлопных газов. Название олимпиады "Музеи.Парки.Усадьбы",так почему мы изучали улицы Москвы. Это уже тематика олимпиады с другим названием. Дети ничего для себя из этой беготни по Москве не вынесли. А хотелось бы, чтобы они узнали название улиц,переулков, даже было бы достаточно изучить подробно маленький квадратик Москвы и узнать о нём конкретную информацию. В основном маршрут выстраивали взрослые, а дети просто шли за нами, не запоминая названий. Второй этап, по своей информационной составляющей, могла бы оценить на "удовлетворительно". Сама организация вызывает только положительные отзывы. И атмосфера доброжелательности на старте и на финише, и внимательное отношение организаторов к участникам, и яркие оранжевые майки, зонтики, шары, всё создавало ощущение радости, счастья, веселья. Мне хотелось бы, чтобы Вы правильно восприняли написанные мною замечания. Не обижайтесь. Это желание помочь Вам внести коррективы в организацию олимпиады в следующем году. Ваша молодая команда способна на многое!!! Дерзайте!!! С уважением, Елена Игоревна.

Организация 5 :-))

Ваш отзыв

На проверку работ, сданных в музее или усадьбе, отводится 2 недели с даты посещения . Столько же времени отводится на проверку титульных фотографий и фотографий-подтверждений.

На проверку ответов и фотографий-подтверждений по паркам отводится 2 недели с даты отправки ответа. Важно: фотографии-подтверждения по паркам не проверяются, пока не загружены ответы по парку.

Результаты заочного тура по музеям и усадьбам появляются сразу после прохождения тура.

Участник может подать апелляцию через форму в Личном кабинете в течение 3 недель с момента получения результата по музею, парку или усадьбе.

Начисление баллов

Баллы начисляются за прохождение заочного музейного и очного музейного туров:

1. Заочный музейный тур - до 5 баллов за каждый блок заданий. Баллы за заочный тур даются только в случае успешного выполнения заданий с первой попытки. Успешным выполнение считается, если даны верные ответы хотя бы на 4 вопроса. Баллы за заочный тур прибавляются к общей сумме баллов по музею или усадьбе только после публикации результатов очного тура по этому объекту.
2. Очный музейный тур - до 50 баллов за каждый музей, парк или усадьбу.

Бонусные баллы даются:

1. За некоторые Музеи баллы могут идти с повышающим коэффициентом (максимальный коэффициент — 2).
2. За посещение бонусных Музеев (периодически публикуются на сайте).
3. За посещение тех Музеев, в которые за предыдущий период публикации ТОП-20 музеев, пришло наименьшее количество участников. ТОП-20 музеев определяется и периодически публикуется на сайте (указывается дата публикации и дата следующей публикации).
4. За посещение Музеев, в которые за текущий период (см. ТОП-20) пришло наименьшее количество участников (список Музеев заранее неизвестен, то есть участник может на основании списка малопосещаемых Музеев за прошедшие периоды предположить, в какие Музеи пойдет мало участников).

Бонусные баллы будут даваться и за иное. Архив повышающих коэффициентов сезона 2018-2019 учебного года.

• Обратите внимание! Если к одному музею могут быть применены разные повышающие коэффициенты, то они не перемножаются и не складываются, а используется максимальный коэффициент.

Результаты конкурсов не суммируются с результатами посещения музеев, парков и усадеб.

Про фотографии

Регистрируясь на Олимпиаду, участник соглашается делать свои фотографии и отправлять их на проверку жюри. С 2018-2019 учебного года школьники должны делать не только фотографию, подтверждающую посещение музея, но и загружать "титульную" фотографию после регистрации.

Титульная фотография участника

После регистрации, чтобы иметь возможность участвовать в Олимпиаде, каждый участник должен загрузить свою титульную фотографию в личный кабинет на сайте Олимпиады (вкладка "Личный кабинет", место для фото слева от данных об участнике). Для индивидуального зачета на данном снимке должен быть хорошо виден школьник-участник Олимпиады, для командного зачета - все члены команды, заявленные в регистрации. Никакие другие люди, в том числе одноклассники, родители и учителя, не должны присутствовать на фотографии. Снимок можно делать на любом фоне. Фотография будет проверяться жюри. В случае изменения состава команды, участник должен сразу загрузить новую фотографию, которая снова попадет на рассмотрение жюри.
Участник сможет отправить ответы на заочные туры и по паркам, если титульное фото не загружено, но его работы по паркам и фотографии-подтверждения не будут проверяться до тех пор, пока титульная фотография команды не будет одобрена. Жюри будут проверять соответствие школьников пришедших в музей (по фотографии-подтверждению), заявленным школьникам (по титульной фотографии).
Планируемый срок проверки титульных фотографий команд - 3 дня. Допустимый срок, во время которого участникам не следует волноваться о задержке, - 2 недели.

Фотография, подтверждающая посещение музея, парка или усадьбы

При посещении каждого музея, парка и усадьбы необходимо делать фотографию участника Олимпиады и загружать её в личный кабинет (на странице Мои музеи напротив каждого посещенного объекта). Фотографию нужно делать так, чтобы на ней было видно название музея, усадьбы или парка, где сделана фотография. Для парков можно фотографироваться на фоне стенда, вывески с названием парка или другого объекта, по которому можно будет однозначно определить, в каком парке сделана фотография. На фотографии должны быть хорошо видны: для индивидуального зачета - один школьник, для командного зачета - все члены команды, посещающие данный объект. Напоминаем, что от команды посещать любой объекты должны не менее половины членов команды (для команд из 2 и 3 человек минимальное количество членов команды в музее - 2 человека). Если школьников в команде нечетное количество, то округление идет в большую сторону!
На фотографии, подтверждающей посещение музея, парка или усадьбы, все члены команды, пришедшие в музей, должны быть хорошо видны (для индивидуального зачета - школьник должен быть хорошо виден). При проверке фотографии, жюри проверяют состав команды и соответствие индивидуального участника по загруженной титульной фотографии участника.
При отсутствии фотографии из парка, музея или усадьбы результаты всех посещений данного участника не будут учтены в рейтинге школ. При этом при отсутствии фотографии из парка, результаты данного посещения парка не будут засчитаны участнику. При отсутствии фотографии из музея или усадьбы и отсутствии других нарушений правил при посещении данных объектов, результаты посещения засчитываются, однако результаты данного участника не учитываются в рейтинге школ.
Иными словами: фотографироваться в парках должны все участники Олимпиады, а в музеях и усадьбах - только те, кто хочет, чтобы их результаты учитывались в рейтинге школ.

Общие правила суммирования баллов

При оценке участия в Олимпиаде каждого школьника суммируются его баллы по музеям, усадьбам и паркам. Подведение итогов проводится отдельно по каждому типу участия, по каждой возрастной категории.

Общий зачет Олимпиады - это сводная таблица баллов всех участников олимпиады, сортированная в порядке убывания количества баллов. Суммирование баллов участников в общем зачете происходит по определенным правилам (эти же правила применяются при суммировании баллов по номинациям):

• Правило 1. Для того, чтобы попасть в общий зачет Олимпиады, участник должен выполнить блоки заданий заочного и очного туров как минимум по 4 музеям и 1 усадьбе или 4 музеям и 1 парку.
  Объект считается усадьбой, если он относится к данной категории в Каталоге музеев . Если музей или парк содержат в названии слово "усадьба", но не относятся к категории Усадьбы на сайте Олимпиады, то такой объект не считается усадьбой при подсчете результатов.
• Правило 2. Если школьник посетил более 15 объектов, то в результат идет сумма баллов не более, чем по 15 (лучшим!) объектам (музеям, паркам, усадьбам), в которых учащийся набрал наибольшее количество баллов. Сумма баллов считается по всем объектам, которые посетил участник (и своей, и более старшей возрастных категорий)
• Правило 3. Среди объектов, которые идут в зачет участнику, не может быть более половины парков и не может быть более половины школьных музеев (музеев, относящихся к этой категории в рамках олимпиады). Кроме того, посещение музея своего структурного подразделения школы не засчитывается.
  Например, если участник посетил 9 объектов, из которых 6 - парки (то есть 6 парков и 3 музея), то суммируются баллы только по 3 музеям и 3 паркам.
  Данное правило не применяется для тех номинаций, где суммируются баллы только по паркам или по паркам и усадьбам.

Критерии

Победители Олимпиады - это все участники, которые, попав в общий зачет Олимпиады, посетили не менее 7 объектов, набрав 400 и более баллов.
Призеры Олимпиады - это все участники, которые, попав в общий зачет Олимпиады, набрали 300 и более баллов (но не стали победителями).
Победители и призеры Олимпиады награждаются дипломами, которые выдаются в электронном виде на сайте Олимпиады после подведения итоговых результатов.

Кроме победителей и призеров будут определяться суперпобедители по номинациям (см. ниже). Грамоты суперпобедителей вручаются участникам на закрытии Олимпиады или ином специально организованном мероприятии
Как и в других Олимпиадах критерии определения суперпобедителей не могут быть опубликованы заранее, т.к. критерии определяются на основании анализа статистики результатов всех участников Олимпиады. Критерии определения суперпобедителей будут опубликованы после публикации Итоговых результатов Основного этапа Олимпиады.

Критерии приглашения на Финальную Призовую игру будут опубликованы на странице Призовой игры .

Номинации

Номинации - это различные способы сложения баллов, набранных участниками в музеях, парках и усадьбах. Большое количество номинаций (суммарно более 30) дает возможность всем участникам показать себя именно в той области, которая ему наиболее интересна.

Суперпобедители определяются по следующим номинациям:

1. Самый активный участник (участник, посетивший наибольшее количество объектов).
   Учитывается количество посещенных участником музеев (музеи могут быть своей и более старшей возрастной категории).
2. Самый активный участник в сети (за активное прохождение заочных музейных туров).
   В данной номинации суммируются баллы по всем заочным турам для музеев и усадеб своей возрастной категории. Результаты заочных туров более старшей возрастной категории не учитываются.
3. Любитель свежего воздуха (за посещение наибольшего количества парков и усадеб).
   В данной номинации считается количество посещенных парков и усадеб своей возрастной категории. Посещение парков и усадеб более старшей возрастной категории не учитываются.
4. Активный конкурсант (за участие в наибольшем количестве конкурсов).
5. Знаток парков (за наибольшее количество баллов за задания в парках).
   В данной номинации суммируются баллы по всем паркам своей возрастной категории. Результаты посещения парков, рассчитанных только на более старшую возрастную категорию, не учитываются.
6. Смотритель усадеб (за наибольшее количество баллов за задания в усадьбах).
   В данной номинации суммируются баллы по всем усадьбам своей возрастной категории. Результаты посещения усадеб, рассчитанных только на более старшую возрастную категорию, не учитываются.
7. Категорийная (за лучшее знание музеев (наибольшее количество баллов) определенной категории, например, за литературные, исторические музеи и т.п.). Если в категорию входит менее 3 музеев, то результаты по такой категорийной номинации не подводятся.
   В данной номинации суммируются баллы по всем музеям своей возрастной категории. Результаты посещения музеев, рассчитанных только на более старшую возрастную категорию, не учитываются.
8. Маршрутная (за прохождение определенного маршрута с наибольшим количеством баллов). .

В дальнейшем будут появляться новые номинации.

Конкурсы

Кроме подведения итогов непосредственно по результатам посещения участниками музеев проводятся многочисленные конкурсы различной тематики (художественные, литературные, фото-конкурсы и др.).

Итоги по конкурсам подводятся не реже чем раз в месяц (для длительных конкурсов) и по окончании конкурсов.

Участник Олимпиады - это школьник (индивидуальный зачет) или группа школьников (командный зачет), которые зарегистрировались в Единой системе регистрации для участия в Олимпиаде текущего сезона.

Во время Олимпиады участники отвечают на вопросы в Интернете (вводный и заочные туры) и на территории культурных объектов (очные туры по музеям, паркам и усадьбам). Также они могут участвовать в конкурсах, которые проводятся на протяжении всей Олимпиады. ...

В Олимпиаде могут принимать участие школьники 1-11 классов и дошкольники.
В музеях участники могут выполнять задания своей или старшей возрастной категории (кроме тех музеев, на страницах которых указано иное (см. Особенности посещения каждого музея). Дополнительных баллов или баллов-бонусов за выполнение заданий старшей категории не дается.

Участие в Олимпиаде возможно в индивидуальном или командном зачете.
При индивидуальном зачете в музеи, парки и усадьбы должен ходить именно тот школьник, который указан в регистрации. Менять Фамилию и Имя индивидуального участника нельзя.
При командном зачете в музеи, парки и усадьбы должны приходить не менее половины членов команды (для команд из 2 и 3 человек минимальное количество членов команды в музее - 2 человека). При нечетном количестве членов команды, количество членов команды округляется в большую (!) сторону. Например, если в команде 5 человек, то в музей должны приходить минимум 3 члена команды. В ходе Олимпиады допустимо изменение не более половины состава команды (при изменении состава необходимо обновить титульную фотографию команды).
Участие в индивидуальном и командном зачете (или в двух командах) одновременно возможно только в том случае, если посещаемые объекты не пересекаются, то есть нельзя сходить в один и тот же музей и самостоятельно, и командой (или в составе двух команд). Все повторяющиеся результаты из одного и того же музея индивидуального участника и команды, в которую он входит (или двух команд, в которые входит один и тот же школьник), не будут засчитаны (даже если на самом деле участник не ходил в этот музей с командой, а только был вписан в список). ...

Каждый участник (индивидуальный или команда) выполняет задания самостоятельно. В случае обнаружения признаков несамостоятельного выполнения результат может быть не засчитан. Критерии проверки работ ...

Взрослые сопровождающие не являются членами команды. Они могут помогать заполнять бланки ответов только учащимся начальной школы. Выполнение заданий взрослыми вместо школьников (в том числе заполнение бланков взрослыми за школьников, заполнение бланков ответов школьниками под диктовку взрослого и т.п.) может привести к аннулированию результатов команды.

Участие в Олимпиаде бесплатное. Участники оплачивают только входной билет в музей. У музеев и усадеб, участвующих в Олимпиаде, существует минимум один день в месяц, когда участники Олимпиады могут посетить его бесплатно.

Регистрация

Перед регистрацией участники должны ознакомиться с правилами Олимпиады, описанием типов зачетов , категорий участия , Положением об Олимпиаде. Во время регистрации участник заполняет информацию о себе, выбирает категорию участия и, при желании, указывает сопровождающих взрослых. Для командного типа зачета регистрируется только капитан команды, указывая в своей регистрации всех членов команды.

При регистрации участник подтверждает, что ознакомился с Правилами Олимпиады. Регистрируясь, он обязуется выполнять все правила.

Кроме того, регистрация на Олимпиаду означает, что участник согласен фотографироваться и выкладывать свои фотографии в личный кабинет, чтобы члены жюри использовали данные фотографии при проверке работ.

• ВАЖНО! После регистрации, чтобы иметь возможность участвовать в Олимпиаде, каждый участник должен загрузить свою титульную фотографию в личный кабинет на сайте Олимпиады (вкладка "Личный кабинет", место для фото слева от данных об участнике). Для индивидуального зачета на данном снимке должен быть хорошо виден школьник-участник Олимпиады, для командного зачета - все члены команды, заявленные в регистрации. Никакие другие люди, в том числе одноклассники, родители и учителя, не должны присутствовать на фотографии. Снимок можно делать на любом фоне. Фотография будет проверяться жюри. В случае изменения состава команды, участник должен сразу загрузить новую фотографию, которая снова попадет на рассмотрение жюри.

  Участник сможет отправить ответы на заочные туры и по паркам, если титульное фото не загружено, но его работы по паркам и фотографии-подтверждения не будут проверяться до тех пор, пока титульная фотография команды не будет одобрена. Жюри будут проверять соответствие школьников пришедших в музей (по фотографии-подтверждению), заявленным школьникам (по титульной фотографии).

  Планируемый срок проверки титульных фотографий команд - 3 дня. Допустимый срок, во время которого участникам не следует волноваться о задержке, - 2 недели.

Регистрация проходит по правилам, описанным на странице .

Выполнение заданий по музеям, паркам и усадьбам

Участники могут выполнять задания заочного и очного туров по музеям, паркам и усадьбам только после прохождения вводного тура. Вводный тур является пропуском на Олимпиаду, если он не пройден, то результаты не учитываются.

Задания заочного тура выполняются в Интернете на сайте Олимпиады. Заочный тур существует только по музеям и усадьбам (по паркам есть только очный тур).

Задания очного тура по паркам участники скачивают самостоятельно со страницы выбранного парка. Участники ищут ответы в парках самостоятельно. Сотрудники и служащие парков не имеют отношения к Олимпиаде и не знают ответы на вопросы. На всех фотографиях, которые участник делает в парке, должна быть зверушка-путешественница.
Ответы по паркам загружаются через специальную форму на сайте Олимпиады.

Задания очного тура по музеям и усадьбам выдаются участникам сотрудниками музеев при предъявлении скачанного с сайта Бланка для ответов на вопросы очного тура, на котором напечатана информация про участника Олимпиады. Приглашение можно скачать из личного кабинета или со странички конкретного музея после прохождения по нему заочного тура.
Ответы на вопросы очного тура заносятся участниками на бланк ответов и сдаются на выходе сотруднику музея. Выполнять задания необходимо за одно посещение музея, забирать бланки и вопросы с собой, дописывать ответы дома не разрешается. Отвечать на вопросы в каждом музее, парке или усадьбе можно только 1 раз за сезон.

Посещать музеи и отвечать на вопросы Олимпиады можно в то время, когда музей принимает участников Олимпиады (эта информация опубликована на страничке каждого музея на сайте Олимпиады). Для некоторых музеев время приема участников Олимпиады отличается от режима работы музея.
В некоторые музеи нужна предварительная запись! Заявку можно подать через форму на страничке такого музея или другим способом, описанным в Особенностях посещения музея на его страничке. Участникам, которые пришли без предварительной записи, если она необходима в данном музее, может быть отказано в посещении или в выдаче заданий!
Если вы хотите пойти в музей, а музей принимает только группы, то можно отправить заявку на посещение через форму на сайте (на страничке конкретного музея, куда необходима предварительная запись). Оргкомитет сформирует группы, сообщит вам о времени посещения, после чего можно будет пойти в музей.

При посещении музеев и усадеб участники самостоятельно ищут ответы на вопросы, изучая экспозицию. Экскурсии не являются обязательными для ответа на вопросы (кроме тех музеев, которые нельзя посещать без экскурсии). Если участники выбирают посещения музея с экскурсией, то экскурсовод не обязан проговаривать все ответы на вопросы, т.к. Олимпиада предполагает самостоятельный поиск ответов участниками. Смотрители залов и другие сотрудники музеев и усадеб не помогают участникам выполнять задания.

Музеи, парки и усадьбы являются, в первую очередь, объектами культурного наследия. При посещении музеев с целью выполнения заданий Олимпиады участники должны следовать правилам поведения в музеях, не мешать другим посетителям. Сотрудники музеев не обязаны уделять участникам Олимпиады особое внимание или выделять отдельные места для выполнения заданий или заполнения бланков для ответов.

• При посещении каждого музея, парка и усадьбы необходимо делать фотографию участника Олимпиады и загружать её в личный кабинет (на странице Мои музеи напротив каждого посещенного объекта). Фотографию нужно делать так, чтобы на ней было видно название музея, усадьбы или парка, где сделана фотография. Для парков можно фотографироваться на фоне стенда, вывески с названием парка или другого объекта, по которому можно будет однозначно определить, в каком парке сделана фотография. На фотографии должны быть хорошо видны: для индивидуального зачета - один школьник, для командного зачета - все члены команды, посещающие данный объект. Напоминаем, что от команды посещать любой объекты должны не менее половины членов команды (для команд из 2 и 3 человек минимальное количество членов команды в музее - 2 человека). Если школьников в команде нечетное количество, то округление идет в большую сторону!
  На фотографии, подтверждающей посещение музея, парка или усадьбы, все члены команды, пришедшие в музей, должны быть хорошо видны (для индивидуального зачета - школьник должен быть хорошо виден). При проверке фотографии, жюри проверяют состав команды и соответствие индивидуального участника по загруженной титульной фотографии участника.
  При отсутствии фотографии из парка, музея или усадьбы результаты всех посещений данного участника не будут учтены в рейтинге школ. При этом при отсутствии фотографии из парка, результаты данного посещения парка не будут засчитаны участнику. При отсутствии фотографии из музея или усадьбы и отсутствии других нарушений правил при посещении данных объектов, результаты посещения засчитываются, однако результаты данного участника не учитываются в рейтинге школ.
  Иными словами: фотографироваться в парках должны все участники Олимпиады, а в музеях и усадьбах - только те, кто хочет, чтобы их результаты учитывались в рейтинге школ.

Результаты Олимпиады

При оценке участия в Олимпиаде каждого участника суммируются его баллы по музеям, усадьбам и паркам. За каждый объект дается максимум 50 баллов за очный тур и 5 баллов за заочный тур. Кроме того, могут применяться повышающие коэффициенты , которые публикуются на сайте Олимпиады (максимальный коэффициент — 2).

Дополнительные баллы (отличные от повышающих коэффициентов) за полноту, оригинальность ответа и т.п. не предусмотрены.

Критерии определения победителей и призеров Основного этапа (Общий зачет) опубликованы в разделе Результаты .
Критерии определения суперпобедителей не могут быть опубликованы заранее, т.к. критерии определяются на основании анализа статистики результатов всех участников Олимпиады. Критерии определения суперпобедителей будут опубликованы после публикации Итоговых результатов Основного этапа Олимпиады.

Победители и призеры Олимпиады награждаются дипломами, которые выдаются в электронном виде на сайте Олимпиады. Грамоты суперпобедителей и грамоты победителей и призеров конкурсов вручаются участникам на закрытии Олимпиады или ином специально организованном мероприятии. Все участники по окончании Олимпиады могут скачать сертификат участника, где отображается достижения участника (победитель, призер или участник) и количество набранных участником баллов. Сертификаты за участие в конкурсах не выдаются. Сопровождающие взрослые могут получить сертификат по окончании Олимпиады после заполнения формы для выдачи сертификатов в установленные сроки.

Детальные правила подсчета баллов, информацию про повышающие коэффициенты, список номинаций и т.п. можно прочитать на странице

На данный момент у нас нет информации про правила определения рейтинга в 2019 году. Вероятно правила будут схожи с таковыми в 2017-2018 учебном году. На этой странице пока опубликованы правила подсчета для рейтинга школы в 2017-2018 учебном году.

Результаты участников олимпиады, учащихся в 1-11 классах и дошкольников, учитываются при подсчете рейтинга школ.

Результаты передаются для подсчета рейтинга школ автоматически после публикации итоговых результатов Основного этапа . Для привязки результатов к школе используется логин школы в системе Статград, указанный участником при регистрации.

• Диплом победителя олимпиады для школы победителя Основного этапа олимпиады.
  Не имеет значения количество победителей Основного этапа в одной параллели: и 1, и 20 приносят школе только один виртуальный диплом в данной параллели.
• Диплом призеров олимпиады для школы в параллели (не более одного диплома на параллель), если в данной параллели есть участник, награжденный дипломом призера Основного этапа олимпиады, но нет ни одного победителя олимпиады.
  Не имеет значения количество призеров Основного этапа в одной параллели: и 1, и 20 приносят школе только один виртуальный диплом в данной параллели, если нет ни одного победителя в данной параллели.
• При посещении всех музеев, парков и усадеб участники должны фотографироваться на фоне названия посещаемого объекта. Такие фотографии загружаются в личный кабинет участников. На каждой фотографии должны быть видны названия музея и один школьник (для индивидуального участника) и члены команды для командного зачета (не менее половины от общего количества школьников в команде, а для команд из 2 и 3 человек минимальное количество членов команды в музее - 2 человека). При отсутствии фотографии хотя бы по одному объекту результаты участника не учитываются при расчете рейтинга школ.
• При подсчете рейтинга школ участие школьного музея в Олимпиаде не учитывается.
• Участники с командным и индивидуальным типом зачета одинаково учитываются при подсчете рейтинга школ.

Сколько баллов приносит школе участник олимпиады?

Учитываются результаты участия обучающихся в городских олимпиадах: «Музеи. Парки. Усадьбы», «История и культура храмов столицы» и «Не прервется связь поколений». Образовательные организации могут получить умножение своих баллов на коэффициент в зависимости от уровня результативности работы (в сумме по всем олимпиадам, по олимпиаде «Музеи. Парки. Усадьбы» учитывается один лучший результат в параллели):

• высокий уровень (наличие не менее четырех дипломов, из них не менее двух победителей) - коэффициент 1,02 ;
• хороший уровень (не менее трех дипломов, их них не менее одного победителя) - коэффициент 1,01 ;
• работа только началась (наличие не менее одного диплома призера или победителя) - коэффициент 1,005 ;
• результаты не показаны или отсутствуют - коэффициент 1,00 .

Обратите внимание, что максимальный коэффициент школа получает в том случае, если у нее есть хотя бы в 4 разных параллелях по одному награжденному участнику (команды или индивидуальные), из которых не менее 2 - победители. Не имеет значения, сколько школьников принимают участие в Олимпиаде от каждой параллели. Количество не влияет на результат.