Дидактическая игра «Крестики-нолики» для старших дошкольников
Воспитатель Колпащикова Ангелина Александровна, МБДОУ детский сад №18 «Колобок»
Крестики Нолики
- это логическая игра между двумя противниками на квадратном поле 3 на 3 клетки или большего размера. Один из игроков играет «крестиками», второй - «ноликами».
Игроки по очереди ставят на свободные клетки поля 3х3 знаки. Один всегда крестики, другой всегда нолики. Первый, выстроивший в ряд 3 своих фигуры по вертикали, горизонтали или диагонали, выигрывает. Первый ход делает игрок, ставящий крестики.
Обычно по завершении партии выигравшая сторона зачёркивает чертой свои три знака (нолика или крестика), составляющих сплошной ряд.
Это стандартная игра.
А я вам предлагаю Новый Вариант Игры в "крестики нолики"
.
Вместо крестика используем, к примеру помидор, а вместо нолика используем яблоко. Как вам такой Вариант?
Эту игру можно возить с собой в дороге, брать с собой в школу, чтобы поиграть на переменке, играть дома с друзьями на шелбаны. Вообщем получать удовольствие, потому что вместо скучных крестиков и ноликов в игре вы используете смешные и красочные фигурки.
Цель:
Развивать логическое мышление у детей старшего дошкольного возраста.
Задачи:
Образовательные:
- Познакомить детей с правилами игры в «Крестики-нолики»;
- Закреплять у старших дошкольников умения различать понятия «вертикально», «горизонтально» и «по диагонали»;
- Овладевать логическими операциями;
- Закреплять счет в пределах 10.
Развивающие:
- Формировать и совершенствовать у детей старшего дошкольного возраста пространственные представления;
- Продолжать формировать у детей устойчивый навык к учебной деятельности;
- Стимулировать развитие умственных способностей детей в процессе ознакомления с различными математическими действиями;
- Развивать мыслительные операции: восприятие, память, мышление, внимание.
Воспитательные:
- Способствовать развитию мелкой моторики рук, развитию внимания, логического мышления, памяти и речи детей;
- Вызывать радостные эмоции;
Можно сделать любого цвета поля.
И игральные картинки, вместо крестиков и ноликов.
Выглядеть будет вот-так.
Можно даже устроить турнир. Будет очень интересно и эмоционально весело.
Играть в крестики-нолики можно в любом месте и все что вам понадобится для соревнования — это листок бумаги, ручки и карандаши и, конечно, противник. Но при желании можно купить готовый набор для крестиков-ноликов. Причём такая настольная игра понравится даже малышам, ведь все детали вы ней выполнены в ярком цвете.
Играть в крестики-нолики можно в любом месте.
Кроме того, магазинные крестики-нолики делаются из прочных материалов. Они более долговечны и их можно брать в любые поездки. Но можно обойтись и обычным листком бумаги. Порядок игры:
- Расчертите игровое поле из квадратов с размерами 3*3.
- Договоритесь, кто из участников будет ходить крестиками или ноликами.
- Первый игрок ставит фигуру в любую из клеточек, после чего ход переходит следующему участнику.
- Второй игрок рисует символ в свободной клеточке, и ход возвращается к первому участнику.
- Игра продолжается пока не заполнятся все клетки, или один из участников не сделает цепочку из трёх одинаковых символов. Причём ряд идёт по горизонтали, вертикали или диагонали.
Поэтому игрокам нужно ставить символы таким образом, чтобы и самому выиграть, и не дать противнику сделать цепочку из трёх крестиков или ноликов.
Как выиграть в игре на двоих
Выиграть в эту игру можно не только благодаря удаче. Советы, которые помогут победить противника:
- Ставьте первый крестик или нолик в центре поля. Это увеличит шанс на победу, ведь тогда цепочку можно продолжать во все стороны.
- Не начинайте игру с ходов квадраты, не являющиеся угловыми или центральными. Это уменьшит шанс на победу, ведь построить цепочку с этими клеточками практически невозможно.
- Если первый ход делает противник, то выиграть будет сложней. И если не хотите проиграть, следите, чтобы второй игрок не собрал цепочку.
- Тренируйтесь. Чем больше у вас практики, тем быстрей вы выработаете выигрышную стратегию.
- Правильно расставляйте символы. Старайтесь поставить значки в трёх углах игрового поля. Тогда противник не сможет помешать вам победить.
Крестики-нолики — простая, но довольно интересная игра. Обучите ей малыша и он с удовольствием проведёт немало времени за соревнованиями. К тому же это развлечение отлично развивает ребенка.
Психологическая познавательно-развивающая игра
«Крестики – нолики»
Цель и задачи:
Тренировка логического мышления, творческого воображения, внимания, памяти;
Развитие навыков общения, формирование навыков сотрудничества со сверстниками, сплочение группы;
Выявление неформального лидера, генератора идей, организатора деятельности;
Снятие эмоционального напряжения.
Возраст: 9-12 лет
Предлагаю вам поиграть в интересную познавательно-развлекательную игру «Крестики-нолики».
Правила игры:
В чем суть игры «Крестики-нолики». Побеждает команда, которой удастся во время игры выстроить в один ряд (по горизонтали, вертикали или диагонали) три свои знака.
Если командам не удается выстроить три свои знака подряд, то разыгрываются все девять конкурсов, заполняются все клетки игрового поля «Х» и «О», побеждает та команда, у которой больше знаков на игровом поле.
Пришли оценить ваши способности, знания уважаемое жюри. Представляю жюри:………………….. За каждый правильный ответ команда получает 1 очко. Жюри будет оценивать каждый конкурс и в конце игры оглашает его результат.
У нас две команды: команда «крестиков» и команда «ноликов». Выберете капитанов команды и придумайте девиз для своей команды. Капитан команды представляет свою команду:
Девиз «крестиков» - ………………….
Девиз «ноликов» - …………………
Участники игры, постарайтесь максимально проявить свои способности, знания, изобретательность и выдумку, будьте сплоченными, дружными, чтобы принести победу команде. На доске изображено игровое поле с названием конкурсов. Победитель конкурса ставит свой знак на игровом поле, право открыть название нового конкурса предоставляется команде победительнице. Желаю удачи команде «Крестиков» и команде «Ноликов» и лично каждому из вас. Итак, начинаем игру.
Игровое поле
РазминкаРассказ из глаголов
Веселый художник
Чудодейственное лекарство
Конкурс капитанов
Секретный ящик
Пародисты
Раз словечко, два словечко
Чтобы определить кто первым будет открывать конкурс, делать первый ход – предлагаю отгадать загадку Кто быстрее отгадает, тот первый открывает. В каком месяце бывает 28 дней? (В любом).
1. Конкурс «Разминка»
В этом конкурсе нужно проявить эрудицию, смекалку и сообразительность, быть внимательным.
Вопросы для команды «Крестики»
Дом для птиц. (Гнездо, скворечник.)
Врач, делающий операцию. (Хирург.)
«Рубашка» для подушки. (Наволочка.)
Животное, у которого много ножек. (Сороконожка.)
Часть окна, которую можно открывать для проветривания. (Форточка.)
За чем мы едим? (За столом.)
Ночная птица с круглыми глазами. Кто это? (Сова.)
По нему можно перейти реку не замочив ног. (Мост.)
Вопросы для команды «Нолики»
В него превратился гадкий утёнок. (В лебедя.)
Слово, противоположное слову «друг». (Враг.)
Что с земли легко поднимешь, но далеко не закинешь? (Пух, лист, горсть песка.)
Словно ёлка весь в иголках. (Ёж.)
Как звали персонажа русской сказки, поймавшего щуку ведром? (Емеля.)
По чему утка плавает? (По воде.)
Домашняя птица, которая может нести золотые яйца. (Курица.)
Сколько месяцев в году? (12.)
2. Конкурс «Сильная рука»
В этом конкурсе участники должны проявить ловкость и силу рук.
Из каждой команды необходимо выбрать самого сильного и ловкого участника. Каждому представителю команды выдается газета. Задание такое: кто быстрее соберет ее в кулак, при этом, не помогая другой рукой, тот и принесет победу команде в этом конкурсе. Обязательно будет учитываться размер газетного комка, чем меньше комок, тем лучше выполнено задание.
3. Конкурс РАССКАЗ ИЗ ГЛАГОЛОВ
Речь человека состоит из предложений. В свою очередь предложения состоят из глаголов, существительных, прилагательных, наречий, союзов, предлогов и т. д. Как трудно было бы человеку рассказать о чем-либо, если бы не существовали разнообразные части речи. Но «трудно» - не значит «невозможно». Попробуйте составить рассказ, используя только одну часть речи - глаголы. То есть с помощью одних только глаголов расскажите о том, что будто бы с вами случилось. Рассказ может называться...
- «О том, как я встретился с инопланетянином»,
- «О том, как я нашел клад»,
- «О том, как я летал на воздушном шаре»,
- «О том, как я охотился на льва».
4. Конкурс «Капитанов»
Здесь капитаны должны показать свою сообразительность, быстроту реакции.
Капитаны, прошу подойти ко мне. Вам дается задание собрать из разрезанных частей картинку, будет учитываться время и точность выполнения задания.
5. Конкурс «Веселый художник»
В этом конкурсе участники должны проявить свое воображение и творческие способности. Нарисуйте необычное животное, которое называется - ШВАБРОХВОСТИУС .
6. Конкурс «Раз словечко, два словечко»
Участникам надо проявить свою артистичность и выразительность. В этом конкурсе будет учитываться умение владеть своим голосом и интонацией. Прочитайте стихотворение Агния Барто «Идет бычок качается…», но не так как обычно читаете с выражением, а словно….
вы хвастаетесь перед ребятами
вы испугались собаки
7. Конкурс ЧУДОДЕЙСТВЕННОЕ ЛЕКАРСТВО
В мире существуют тысячи лекарств практически от всех болезней. Но все же есть еще ряд болезней, которые обычными таблетками и микстурами не излечить. Для победы над этими болезнями необходимо совершенно новое, чудодейственное лекарство. Представьте себя фармацевтом и придумайте такое лекарство (название, состав ингредиентов, способ применения), которое можно было бы прописать...
Врунам;
Лентяям;
Плаксам;
Ябедам;
Драчунам.
8. Конкурс «Пародисты»
В этом конкурсе нужно быть артистичным, точным и пластичным. Участник команды получает карточку с заданием, прочитав и немного подумав, нужно представить и мимикой, походкой, звуками изобразить такого или иного животного.
хмурого орла
встревоженного кота
9. Конкурс «Секретный ящик»
В этом конкурсе надо проявить эрудицию и начитанность. Задание для всех участников команд, нужно отгадать, что лежит в ящике.
1. В секретном ящике есть то, что указало путь – дорожку не только Ивану-царевичу, но и одному из мифических героев древней Греции? – клубок ниток
2. Вещь, которая лежит в ящике, никогда не подарят на Новый год в Китае, так как, по преданию, такой подарок не приносит удачу. Эта полезную вещь есть у каждого в доме, а часто даже в нескольких вариантах. Согласно русской пословице на них не смотрят те, кто счастлив. Назовите эту вещь – часы
3. Очень правдивая вещь – зеркало (свет мой зеркальце скажи да всю правду доложи…..)
Жюри подсчитывает баллы, пожалуйста.
Дорогие ребята! Уважаемые взрослые! Все конкурсы закончились. Давайте посмотрим на игровое поле. По итогам игры победила команда …..
Поаплодируем команде-победителю. Поаплодируем другой команде. Соперники были достойные. Все ребята очень старались, были активными, все стремились к победе.
Вот и подошла к концу наша игра. Скажите, пожалуйста, какие конкурсы вам особенно понравились? Что запомнилось? Давайте послушаем мнение каждого участника.
Каждый ребенок высказывает свое мнение.
Литература:
Афанасьев С.П., Коморин С.В. Триста творческих конкурсов. _ Костром, РЦ НИТ «Эврика-М», 1999 г.
Методическая газета для педагогов-психологов «Школьный психолог» 10, 2009 г.
Оксана Яковлева
Когда следует начинать развитие логического мышления у детей в дошкольном детстве?
Прежде чем ответить на этот вопрос надо задуматься над тем, а зачем логика ребенку дошкольнику? Дело в том, что на каждом возрастном этапе создается определенная ступень, на которой формируются психические функции, отвечающие за переход к следующему этапу развития.
Следовательно, навыки и умения, приобретенные в дошкольный период, будут служить фундаментом для получения знаний и развития способностей в старшем возрасте. Преобладающем, среди всех этих навыков, будет является навык логического мышления, т. е. способность «совершать работу в уме». У ребенка, который не овладел приемами логического мышления, могут возникнуть трудности в учебе – решение задач, выполнение упражнений, которые требуют больших затрат времени и сил. В результате этого может пострадать здоровье ребенка, а так же у таких детей угасает интерес к учению.
Для этого в целях развития логического мышления нужно предлагать ребенку самостоятельно производить анализ, синтез, сравнение, строить индуктивные и дедуктивные умозаключения.
А как можно развить логику у ребенка? Конечно, через игру. Ведь игра, является естественной средой для развития детей. Ведь только, через игровую форму, порой сложные и совсем малоинтересные упражнения и задания становятся для детей очень увлекательным занятием.
Цель: Развитие логического мышления у детей старшего дошкольного возраста.
Образовательные:
Познакомить детей с правилами игры в «Крестики-нолики»;
Закреплять у старших дошкольников умения различать понятия «вертикально», «горизонтально» и «по диагонали»;
Овладевать логическими операциями;
Закреплять счет в пределах 10.
Развивающие:
Формировать и совершенствовать у детей старшего дошкольного возраста пространственные представления;
Продолжать формировать у детей устойчивый навык к учебной деятельности;
Стимулировать развитие умственных способностей детей в процессе ознакомления с различными математическими действиями;
Развивать мыслительные операции: восприятие, память, мышление, внимание.
Воспитательные:
Способствовать развитию мелкой моторики рук, развитию внимания, логического мышления, памяти и речи детей;
Вызывать радостные эмоции;
Изготовление настольной игры «Крестики-нолики» своими руками.
Описание:
Данная дидактическая игра изготовлена из разноцветного фетра, синтепона, холлофайбера, ниток, проволоки, бусин, ленточки.
Сначала делаем выкройку всех заготовок. Вместо привычных крестиков и ноликов, мы с детьми решили сделать космические звезды и луны. Нам понадобиться пять звезд и пять лун. Для звезд использовался синий фетр, для лун – желтый в горошек. Заготовки сшивались между собой и наполнялись холлофайбером. Сзади пришивались липучки. Поле выполнено из сине-серого и зеленого фетра, т. к. фетр мягкая ткань, то между зеленым квадратом и сине-серым прямоугольником был помещен синтепон. На зеленом квадрате расчертила поле (с помощью ленты) из девяти клеток 7х7 см, пришила липучки и все слои прошила. Сверху и снизу от игрового поля продела проволоку с 10 бусинками на каждой для счета побед.
Ход игры:
1. Игра «Крестики – нолики» - как обычная игра, которую рисуют на листочках. Игроки по очереди прилепляют на свободные клетки поля звезды и луны. Выигрывает тот, кто первым выстроил в ряд 3 свои звезды (луны) по вертикали, горизонтали или диагонали.
«Где находится звезда (луна, скажи и покажи»
Для того чтобы уточнить пространственные представления, можно предложить ребёнку прилепить 1 звезду и 1 луну, и спросить, что находится справа, а что – слева. Так же можно расположить одну фигуру под другой, при этом попросить у ребёнка словесно обозначить взаиморасположение фигур. Так же это задание можно усложнить: педагог, говорит в каком направлении надо передвинуть фигуру, при этом ребёнок выполняет инструкцию педагога.
Публикации по теме:
Игра по правилам пожарной безопасности «Крестики-нолики» МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 10 КОПЕЙСКОГО ГОРОДСКОГО ОКРУГА ЧЕЛЯБИНСКОЙ ОБЛАСТИ (МДОУДС № 10).
Цели: развивает тактильное восприятие, мышление ребенка, пополнить словарный запас детей новыми словами, мелкую моторику рук, благотворно.
Задачи. 1. Учить устанавливать размерные отношения между 5 предметами разной ширины, высоты, располагать их в определённой последовательности.
Бросовый материал: деревянная дощечка, ткань, кармашки из обычной прозрачной клеёнки обшитые по краям. Различные картинки фруктов и овощей.
В одном из журналов, несколько лет назад, увидела игру, принцип нашей в детстве игры "крестики-нолики". Мне так понравилась идея, вспомнилось.
ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА «ПОДАРКИ ОТ БУРЕНКИ!» Настольно-печатная игра для детей 4-5 летнего возраста ВИД ИГРЫ Познавательной направленности.
Подборка фильмов из нашего с вами детства – о настоящей дружбе, веселых приключениях любимых героев, про первую любовь, про школу, про отдых в летних лагерях. В общем, обо всем том, чем наполнено детство и юность каждого человека, вне зависимости от того, в какие годы он родился.
Игра, знакомая каждому с детства. Мы играли в нее и в детском саду, и на переменках в школе, на улице с друзьями и дома с родителями. Но кто бы мог подумать, что эта игра имеет богатейшую историю. Однако, четкого ответа на вопрос о том, где же она зародилась, и кто именно был ее создателем так никто из ученых и исследователей не дал. И сегодня существует множество версий. По одной из которых игра «крестики-нолики» появилась в Индии более чем 2000 лет тому назад и была прародителем игры в шашки.
Удивительно простая и увлекательная игра завоевала весь мир, в нее играли и играют жители Запада и Востока, Севера и Юга.
Невероятно, но в Средние века, игра была настолько популярна, что известны случаи открытия крестиконолических кафе. А как известно, спрос – рождает предложение!
Сегодня игра не менее популярна, однако, все чаще соперником в этой игре люди выбирают свой гаджет, что очень печально. Ведь нет ничего лучше общения и игры с живым человеком, пусть даже в век информационных технологий.
Игра покорила сердца миллионов людей по всему миру, научите и вы своего малыша играть в нее, быть может, она покорит и его сердце тоже.
Правила этой незатейливой игры предельно просты – нужно поставить в ряд три фигуры по горизонтали, вертикали, или диагонали и одновременно не дать противнику сделать того же. Игровое поле всего 3х3, что при внимательной игре гарантирует ничью. Но стоит противнику допустить всего лишь один неверный ход, как партия будет проиграна.
Залог успеха в этой игре - не торопиться и внимательно следить за ходами, которые совершает соперник.
Для игры понадобятся всего лишь бумага и карандаш, а летом играть можно и вовсе на асфальте. Однако, педагоги и мамочки умелицы, сегодня уже вовсю мастерят всевозможные варианты этой игры из подручного материала: из крышек от пластиковых бутылок, из фетра, из одинаковых и больших по размеру пуговичек и прочего.
В чем полезность этой игры и деткам какого возраста она подходит?
Игра отлично подходит для детей старшего дошкольного возраста, 6-7 лет, способствует развитию быстроты реакции, логического мышления, сообразительности и формирует у детей умение соблюдать правила игры.
С каждой игрой ребенок будет совершать все более обдуманные ходы, а вместе с тем укрепятся и детско-родительские отношения, появится еще один вариант занимательного семейного досуга.
ВИДЕОСОВЕТЫ
Соколова Мария Владимировна, методист центра Игры и Игрушки, кандидат психологических наук рассказывает о том на что обратить внимание родителям при выборе транспортных средств. Сколько должно быть машинок у ребенка, какие они должны быть смотрите в нашем видеоуроке.
Елена Олеговна Смирнова, основатель и руководитель центра "Игры и игрушки" МПГГУ, профессор, доктор психологических наук рассказывает о том какие игрушки необходимы ребенку на третьем году жизни. В этот период актуальными остаются игрушки и второго года жизни, но они усложняются, а также появляются новые на развитие детского экспериментирования и зарождение игры.
Елена Олеговна Смирнова, основатель и руководитель центра "Игры и игрушки" МПГГУ, профессор, доктор психологических наук рассказывает о том какие игрушки необходимы ребенку в возрасте от 6 до 12 месяцев с точки зрения их развивающего эффекта.
Елена Олеговна Смирнова, основатель и руководитель центра "Игры и игрушки" МПГГУ, профессор, доктор психологических наук рассказывает о том какие еще игрушки необходимы ребенку на втором году жизни: особенности вкладышей, пирамидок, начало предметной деятельности и экспериментирования
Ребенку исполнился год и в его жизни появляются совсем новые игрушки. Елена Олеговна Смирнова, основатель и руководитель центра "Игры и игрушки" МПГГУ, профессор, доктор психологических наук рассказывает о том какие игрушки необходимы малыша после года когда он начинает ходить и овладевать разными предметными действиями.
