Сценарий праздника зимние забавы в детском саду. "Зимние забавы!" (спортивный праздник на свежем воздухе). Игровая программа «Зимние забавы». Сценарий

"Детский сад № 60 "Теремок" комбинированного вида города Белово"

Белово 2016

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 60 «Теремок» комбинированного вида города Белово»

Умелые пальчики

Рабочая программа кружка

Белово 2016

Рабочая программа кружка «Умелые пальчики» позволяет организовать конструктивно- художественную деятельность детей, стимулирующую развитие мелкой моторики пальцев рук, внимания, восприятия, воображения, что является основой при подготовке ребёнка к школе.

Содержание

Пояснительная записка..........................................................................................5

Учебно - тематический план.................................................................................7

Содержание программы........................................................................................9

Список литературы...............................................................................................10

Пояснительная записка

Наше время требует творческих, нестандартных, мыслящих и действующих во благо развития личности и общества людей. Поэтому одной из задач дошкольного образования – развитие у детей творческих способностей, умения мыслить не по шаблону, не бояться высказывать мнение отличающиеся от общепринятого, видеть необычное в обычном.

По мнению психологов и педагогов, дошкольный возраст наиболее благоприятен для развития мышления, воображения – психического процесса, составляющего основу творческой деятельности.

Использование в практике работы с детьми нетрадиционных техник изобразительной деятельности работают на решение сразу нескольких развивающих задач:

развитие у детей творческих способностей (во всем многообразии этого понятия,

развитие и совершенствование мелкой пальцевой моторики,

формирование умений и навыков работы с различными материалами,

приспособлениями и инструментами,

знакомство с новыми техниками и технологиями,

умение применять их на практике.

Цель кружка: развитие творческих способности у детей старшего дошкольного возраста.

Задачи кружка:

1. Развивать активность и самостоятельность детей в художественно-эстетической деятельности.

   Сформировать у детей интерес к выполнению творческих работ разными материалами и способами.

   Закрепить у детей знания материалов, которыми можно работать и уметь ими правильно пользоваться.

Форма работы: подгрупповая

Принципы работы: систематичность, планомерность.

Методы проведения занятий :

словесные (беседа, художественное слово, загадки, напоминание о последовательности работы, совет);

наглядные;

практические (в т.ч. экспериментирование с водой, красками);

игровые

Форма организации детей

рабочая программа кружка «Умелые пальчики» рассчитана на 1 учебный год обучения для детей старшего дошкольного возраста (5-6 лет). Занятия проводятся 1 раз в две недели, во второй половине дня.

Продолжительность занятия: 25 мин.

Ожидаемый результат работы кружка:

самостоятельность детей в художественно-эстетической деятельности;

умение и желание детей передавать в работах свои чувства с помощью различных средств выразительности.

Учебно - тематический план

Раздел/Тема

Всего

часов

В том числе

отводимых на

Теоретич.

Практич.

Изготовление игрушек

5

5

1.1.

1.2.

1.3.

1.4.

1.5.

Карнавальные маски

Кормушки для птиц

Рамки для фотографий

Весёлые зверята

Воздушные шары

Оригами

2.1.

2.2

Ёлочка

Весна

Лепка

3.1.

3.2.

3.3.

Осеннее дерево

Красивая посуда

Сердечки

Рисование

4.1.

4.2.

Пора в космос

Праздничный салют

Аппликация

5.1.

5.2.

5.3.

5.4.

5.5.

5.6.

Подсолнух

Гроздь рябины

Радужный петух

Весёлые петрушки

Парусник

Верба

Итого

18

18

Содержание программы

Раздел 1: Изготовление игрушек

1. Карнавальные маски

Обучение элементам вырезывания по заранее предложенному контуру.

1. Кормушка для птиц

Обучение изготовлению кормушки с использованием картонных коробок.

1. Рамка для фотографии (с помощью трафарета)

Ознакомление с техникой работы с трафаретами, развитие аккуратности при

работе с краской.

1. Весёлые зверята

Обучение детей изготовлению игрушек на основе конуса.

1. Воздушные шар (изонить)

Ознакомление детей с новым видом искусства "ниткография".

Раздел 2: Оригами

2.1. Ёлочка

Обучение складыванию базовой формы, собиранию композиции из отдельных частей.

2.2. Весна (коллективная работа)

Обучение сочетанию в работе разные техники: растирание пластилина, оригами.

Раздел 3: Лепка

1. Осеннее дерево

Обучение детей технике работы пластилином на картоне.

1. Красивая посуда для детского кафе (модульная лепка из колец)

Ознакомление детей с новым способом лепки – из колец, возможность

моделирование формы изделия за счет изменения длины исходных деталей.

1. Сердечк и (соленое тесто)

Закрепление умения лепить из теста предметы или их части, пользуясь

движением всей кисти.

Блок 4: Рисование

4.1. Пора в космос (оттиск, набрызг, тычкование)

Развитие воображения, творческого мышления посредством нетрадиционных техник рисования.

4.2. Праздничный салют (рисования тычком жёсткой полусухой кистью) Развитие воображения и интерес к художественному творчеству, познакомить с новой техникой рисования.

Раздел 5: Аппликация

5.1. Подсолнух (аппликация из крупы )

Формирование у детей навыка делать аппликацию из крупы.

5. 2. Гроздь рябины

Обучение детей скомкованию бумаги в виде ягод.

5.3. Радужный петух (аппликация из ниток)

Развитие навыка у детей делать аппликацию из шерстяных ниток.

5.4. Веселые Петрушки (аппликация из бумаги )

Развитие навыка у детей пользоваться шаблон, совершенствование навыка работы с ножницами.

5.5. Парусник (техника обрывной аппликации)

Закрепление нетрадиционного метода рисования – обрывание бумаги.

5.6. Верба

Ознакомление детей с техникой вытягивания ваты из комочка, изготовление веток из ниток и завязывания узелков.

Список литературы

1. Казакова Т.Г. «Развивайте у дошкольников творчество: (Конспекты занятий рисованием, лепкой, аппликацией)». – М.: Просвещение, 1985.

2. Колдина Д.Н. «Лепка с детьми 5 – 6 лет. Конспекты занятий». – М.: Мозаика-Синтез, 2011.

3. Корчинова О.В. «Детское прикладное творчество» – Ростов на Дону: Феникс, 2005.

4. Лыкова И. А. «Изобразительная деятельность в детском саду. Старшая группа». Москва: Издательский дом «Цветной мир», 2012.

5. Малышева А.Н., Ермолаева Н.В. “Аппликация в детском саду”– Ярославль: Академия развития: Академия Холдинг, 2004.

6. Новикова И.В. «Аппликация в детском саду». – Ярославль: Академия развития, 2006.

7. Перевертень. Г.И. “Искусные поделки из разных материалов” – М.: ООО «Издательство АСТ»; Донецк: «Сталкер», 2004.

Всероссийский конкурс методических разработок «Организация работы с родителями в детском саду»

Конспект НОД по развитию мелкой моторики рук в средней группе «Умелые пальчики»

Программные задачи:

развитие познавательных процессов, мелкой моторики рук. Содействовать развитию психических процессов: внимания, памяти, мышления.

Воспитывать усидчивость, аккуратность, доброжелательность, умение работать в коллективе и индивидуально, умение доводить начатое дело до конца.Формировать дружеские взаимоотношения и стремление помочь, оказавшимся в беде.

Материалы и оборудование : шишки по количеству детей, пластмассовые монетки, две пластиковые бутылки с прорезями в крышке, видеописьмо от мышат, "чудесный мешочек" с геометрическими телами, пластмассовые кольца с прорезью и якорь, шнурки, прищепки, различные крупы, баночки для сортировки круп, бусины, прищепки, фантики от конфет, рамка для фото, камешки и ракушки, основа для шнуровки, кнопки-гвоздики, картинка на пенопластовой основе.

Воспитатель встречает детей в группе.

Здравствуйте ребята! Давайте с вами познакомимся! Меня зовут Светлана Александровна, теперь хочу узнать как зовут каждого из вас. Приготовьте свои ладошки, я буду прикасаться к вашим ладошкам, а вы называть свое имя. Вот мы и познакомились!

Я хочу загадать вам загадку:

Есть у меня работники,

Во всем помочь охотники.

Живут не за стеной-

День и ночь со мной:

Целый десяток

Верных ребяток (пальцы)

Правильно, пальцы. Вот о чем мы сегодня поговорим об "умелых пальчиках".

Посмотрите на свои руки и пальчики! У мальчиков они сильные, крепкие, у девочек- нежные, ласковые. И у всех вас- умелые и трудолюбивые

Встаньте в круг и возьмитесь за руки. Скажите мне вы дружные ребята? Тогда давайте вспомним слова, которые помогут нам не забывать об этом и помогут настроиться на работу.

Психогимнастика:

Ты мой друг и я твой друг,

Вместе мы друзья.

Без друзей прожить на свете

Никому нельзя!

Всем преградам вопреки

Дружба откроет любые замки!

Вы почувствовали, что рядом с вами находятся ваши друзья? И уже ничего не страшно. Правда?

А скажите мне, ребята, что помогло почувствовать друга?

А, что еще умеют наши пальцы и руки?

Да. Все это правильно. Ребята, что мы делаем чтобы стать ловким, быстрыми и сильными (делаем зарядку и занимаемся физкультурой).Как вы думаете нужна ли зарядка для наших пальчиков? Конечно, пальцы тоже нужно тренировать. Возьмите каждый по шишке.

Упражнение:"Шишка".

Шишку в ручках мы катаем,

Пальцам делаем массаж.

Станут пальчики умелы-

Не сидится им без дела.

Вот какие молодцы! Я приготовила для вас еще одну игру.

Подвижная игра "Собери монетки"

Ребята, пока вы играли мне принесли вот этот чемодан. Интересно от кого он.

Видеописьмо.

По волнам плывет кораблик

Он плывет из далека.

На кораблике четыре

Очень смелых моряка.

У них ушки на макушке,

У них длинные хвосты.

И страшны им только кошки,

Только кошки и коты.

Кто же это (мыши)

Правильно! Мышки просят нас о помощи. Поможем? А когда мы все сделаем, то сложим все в этот чемодан и отправим по обратному адресу.

Ну, с чемоданом и письмом мы разобрались. А что же это за мешочек? Мне страшно опускать в него руку. Кто не побоится, пощупает и расскажет всем, что в нем (дети ощупывают содержимое мешочка).

Вот мы поиграли пора и за дело браться! Вы не забыли, кто ждет нашей помощи? Дети у которых красные геометрические фигуры, садятся за красный стол, будут заниматься оборудованием корабля, желтый стол-готовит продуктовые запасы, зеленый-сделает подарки для мышаток.

Красный стол___

1. Цепь и якорь

2. Морские узлы

3. Спасательные круги

Желтый стол:

1. Нанизать бублики- сушки на шнурок2. Рассортировать крупы по баночкам

3. Завернуть конфеты в фантики

Зеленый стол:

1. Рамка для фото из ракушек

2. Собрать бусы

3. Картинка из кнопок

Молодцы! Вы хорошо потрудились! Все что сделали, сложим в чемодан и отправим мышкам, которые ждут нашей помощи. (дети садятся на стулья)

Посмотрите, что я нашла в середине чемодана! Это мышки оставили подарки за ваш труд и помощь. Но как же открыть этот подарок? Я думаю нам помогут наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика "Замок"

На сундучке висит замок (быстро соединять и разъединять пальцы)

Кто его открыть бы смог

Потянули (потянуть пальцы в замке, не расцепляя их)

Покрутили (подвигать пальцами от себя и к себе)

Постучали (постучать основаниями ладоней друг о друга)

И открыли (расцепить пальцы)

А теперь посмотрим, помогло или нет.

Сундук открывается. Внутри "драгоценные" камешки и "золотые" монетки. Дети забирают подарки и уходят.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДЕТСКИЙ САД №5 «РОДНИЧОК»

“Зимние забавы”

(праздник)

Чепкина Ирина Михайловна

инструктор по физической культуре

с. Константиновка

Дети под музыку заходят в зал.

Ведущий: Пришла зима, пришла зима

Оделись в белое поля,

Стоят деревья в шапках белых,

Зима для сильных, ловких, смелых

Сегодня мы собрались с вами на зимние веселые старты. Участвуют в них две команды (название, девиз).

Появляется Емеля : - Эй, ребята, дошколята!

Мерзнут руки, мерзнет нос

Постарался же сегодня старый дедушка –Мороз!

К вам на праздник я спешил

Надоело на печи

Я хочу повеселиться, поиграть и порезвиться

(а то на печи все бока отлежал)

Ну-ка бубен, позвони!Всех детишек собери.

Проведем спортивный праздник

Пусть сердит Мороз – проказник!

Мы мороза не боимся,

В спорте с холодом сразимся!

Игра: «Веселый бубен»

Ты беги веселый бубен

Быстро, быстро по рукам

У кого веселый бубен

Тот в кругу станцует нам.

Подвижная игра: «Горелки»

Емеля: Что-то раскрасавица - Зима задерживается.

Ведущий: Емеля, беда у нас! Пока ты с ребятами играл, Сорока - белобока письмо принесла (Читает письмо).

Что же нам делать?

Как нам быть?

Емеля: Я знаю, кто нам поможет. Это снеговик. Чтобы он появился надо снега больше накидать. В этом нам поможет игра « Перебрось снежки».

Игра: «Собери снеговика».

Появляется снеговик: Я ребята, Снеговик.

К снегу, к холоду привык.

Вы слепили меня ловко –

Вместо носа тут морковка

Уголечки вместо глаз

Шляпой служит старый таз

Снеговик я не простой –

Любопытный, озорной.

Знать хочу я чем ребята

Занимаются зимой?

Емеля: Погоди, Снеговик! Беда у нас! Ждали в гости зиму мы, а баба Яга её в сугробах запрятала и заколдовала. Помоги нам её вызволить!

Снеговик: Знаю я про беду вашу, надо все о Зимушке- Зиме рассказать, поведать, вот и проклятие бабы Яги снимется. У вас я вижу, здесь команды есть. Вот они нам и помогут.

Команды - стройся! Равняйсь! Смирно!

Игры – эстафеты:

• Какие зимние игры вы знаете?
• А теперь надо стихи о зиме рассказать.
• Кто больше соберет снежинок (снежинки спрятаны под мешочками)
• Пройди на «лыжах» (лыжи – кегли).
• Шайбу, шайбу!

А) собрать клюшкой мячики.

Б) забить шайбу (Клюшки, мячики, ворота).

6. Катание на «коньках»(коробки с фишками)

7. Пословицы, поговорки о зиме .

Появляется Зима : Я пушиста и бела.

Ребятишкам я мила,

Позволяю им кататься

И на горке и на льду

На заснеженном пруду

Снега белого несу

Все деревья разодену

В рощах, парках и в лесу.

Ведущий: Здравствуй, русская молодка.

Раскрасавица - душа

Белоснежная лебедка,

Здравствуй, матушка- зима!

Всё уже позади, Баба Яга больше не сможет тебя заколдовать.

Зима: Спасибо, что выручили меня. Ваши умения и ловкость помогли расколдовать меня. Давайте дальше веселиться. Снеговик, Емеля поиграйте с ребятами в игры.

Подвижные игры: «Медведь и дети»,

«Два мороза»

Зима: А чем еще можете удивить и порадовать меня?

Упражнения на степах под музыку .

Зима: Порадовали и удивили!

Пусть мороз трещит

Вьюга в поле кружит-

Малышам – крепышам не страшна стужа!

Снеговик: Молодцы у вас, ребята!

Сильные и смелые

Дружные, веселые

Быстрые, умелые!

Емеля: Хорошо повеселились, вижу, любите играть.

Буду спортом заниматься и здоровью помогать.

Все: До свиданье, детвора

Всем привет, физкульт -ура!

Сценарий зимнего праздника "Зимние забавы»

в рамках акции по пропаганде зимних видов спорта

Цель: формирования здорового образа жизни и привлечения обучающихся, родителей

к систематическим занятиям спортом.

Задачи:

Закрепить знания и навыки, полученные на занятиях по физической культуре.

Развивать быстроту двигательной реакции.

Развивать у детей внимание, умение согласованно действовать в коллективе, смелость, чувство уверенности в себе.

Достижение положительно-эмоционального настроя.

Оборудование и инвентарь: санки, метёлки, лыжи, канат, мячи, кегли.

Участники: учащиеся и родители гимназии

Место проведения: спортивная площадка

Звучат мелодии детских новогодних песен.

Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята! Вот и наступил Новый год! Все мы его ждали

с нетерпением. Для многих это один из любимых праздников. А почему вы любите

Новый год? (Ответы детей)

Ведущий: Ребята скажите, а чем вы любите заниматься зимой? (Ответы детей)

Вот мы сегодня здесь с вами и собрались для того, чтобы вы смогли проявить свою

ловкость, быстроту, сообразительность, настойчивость в зимних забавах.

Ведь каждая минута занятия спортом продлевает жизнь человека на один час, а весёлого

На два часа. Сегодня мы здесь вместе для того, чтобы получить заряд бодрости и

поболеть за тех, кто рискнул принять участия в соревнованиях

Итак, все собрались, все здоровы?

Бегать и играть готовы?

Ну, тогда торопись,

Не зевай и не ленись!

Перед началом праздника разрешите напомнить вам о технике безопасности на снегу и льду: не толкать друг друга, не ставить подножки, уважать соперника.

Неважно кто станет победителем, пусть эта встреча будет по-настоящему товарищеской.

Ведущий: Дорогие ребята, но прежде чем вы приступите к эстафетам, я предлагаю вам немножко

размяться и поиграть в новогодние музыкальные игры:

«Мы погреемся немножко»

«Пельмени»

«Четыре шага»

«Ёлочки-пенёчки»

«Фиксики»

«Едет-едет паровоз»

Эстафета "Весёлые пингвины"

Каждой команде выдается по мячу. Зажав мяч между ног, нужно обежать кеглю и передать мяч следующему. Побеждает команда, выполнившая задание первой.

Ведущий: Развить ловкость и внимание

Помогают соревнования.

Продолжаем веселые старты,

Соревнуются наши команды.

Эстафета « На помеле»

Видели мы все не мало,

Но такого не бывало –

Эстафета на метелке

Из сосны или из елки.

Метла в каждой команде, словно эстафету они передают ее друг другу, пробежав верхом на помеле и не сбив кегли.

Ведущий: Девочки – внимание!

Мальчики – внимание!

Есть для вас еще одно,

Веселое задание.

Эстафета «Быстрая езда».
Проехать на санках между кеглей как можно быстрее, не задевая их.

В каждой команде дети делятся на пары: один ребенок сидит в санках, другой его везет.

Эстафета « Хоккеисты»

Тех, кто смелей,

Кто быстрей и храбрей,

Приглашаем в игру

Под названьем « хоккей»

У первых игроков клюшка и шайба (мяч). Дети ведут клюшкой мяч, стараясь не уронить расставленные кегли. Возвратившись на место, передают эстафету. Выигрывает команда, первой закончившая пробег.

Эстафета «Лыжные ралли»

Для этого конкурса понадобятся лыжи. Задача команды поочередно пробежать эстафету на лыжах.

Эстафета «Силачи» (перетягивание каната).

А какая ж из команд самая сильная?

Ну, ребята, подтянись!

Друг за дружкой становись!

Дети и родители, разделившись на 2 команды, соревнуются в перетягивание каната. В центре площади на снегу лежит канат, посередине каната поперёк проведена линия. За один конец каната берётся одна команда, за противоположный – другая. Посередине каната привязана красная ленточка. По команде ведущего: «Раз! Два! Три! На себя тяни!» команды начинают тянуть канат в разные стороны (нельзя канат перебирать руками). Побеждает та команда, участники которой смогут перетянуть соперников на свою сторону.

Ведущий: Отдохнули мы на славу.

Победили все по праву.

В мире нет рецепта лучше:

Будь со спортом неразлучен,

Проживешь сто лет

Вот и весь секрет!

Молодцы, ребята. Молодцы родители. Вы были ловкими, смелыми, а самое главное дружными!

Награждение участников праздника сладкими призами.

Спортивные развлечения "зимние забавы"

Сценарий зимнего спортивного праздника

Маслова Е.П.

Донецкая ОШ

І-ІІІ ступеней № 30

Цели: показать детям привлекательность зимних месяцев года; развивать интерес к зимним видам спорта посредством эстафет и конкурсов.

Задачи:

Закрепить знания и навыки, полученные на занятиях по физической культуре.

Развивать быстроту двигательной реакции.

Развивать у детей внимание, умение согласованно действовать в коллективе, смелость, чувство уверенности в себе.

Достижение положительно-эмоционального настроя.

Оборудование и инвентарь: канат, лыжи, санки, метёлки, клюшки, шайбы, кегли, коробки со снежками, мягкие набивные мячи, эмблемы для участников команд и т.д.

Ход мероприятия:

Ведущий:

Над землею закружила

Вновь зима свой хоровод.

Пусть здоровье, радость, силу

Зимний спорт нам принесет.

Все мы скажем: "Нет!" простуде.

Нам морозы нипочем.

Мы дружить с коньками будем,

С клюшкой, шайбой и мячом.

Ребята, на улице зима, холодно, кругом лежит снег. А вы зиму любите? А мороза не боитесь? Давайте вместе погреемся.

Проводится игра « Мы погреемся немножко».

Мы погреемся немножко,

И захлопаем в ладошки,

Хлоп-хлоп-хлоп - хлоп- хлоп.

Хлоп- хлоп- хлоп- хлоп- хлоп.

Ноги тоже мы погреем,

Мы затопаем скорее,

Топ- топ – топ- топ- топ- топ,

Топ- топ- топ- топ- топ- топ.

Рукавицы мы наденем,

Не боимся мы метели,

Да- да- да- да- да- да,

Да – да- да- да- да- да.

Мы с морозом подружились,

Как снежинки закружились,

Так- так- так- так- так,

Так- так- так- так- так.

Согрелись?

Дети, посмотрите, сорока - белобока принесла письмо. Кто же его

Письмо . « Дорогие дети! Я веселый Дед – Мороз очень хочу поиграть с вами в снежки, покататься на санках, побегать по снежным дорожкам, но по дороге к вам заблудился. Что же мне делать? Как мне быть?»

Давайте позовем Деда – Мороза.(Дети зовут).

Дед Мороз: Здравствуйте, детишки - девчонки и мальчишки!

Собрался я уже в своем зимнем царстве отдохнуть, но вижу праздник у вас. И захотелось мне с вами поиграть, повеселиться. Поиграете со мной?

Прячь скорее руки, нос,

Заморозит вас мороз!

Ведущий (обращаясь к Деду Морозу): Сегодня, Дед Мороз, в нашей школе спортивный праздник - соревнуются команды « Снежинка» и «Елочка». Будете болеть за наши команды?

Перед началом праздника разрешите напомнить ребятам о технике безопасности: не толкать друг друга, не ставить подножки, уважать соперника. Неважно кто станет победителем, пусть эта встреча будет по-настоящему товарищеской. Я призываю команды к честной спортивной борьбе и желаю успеха всем!

Дед Мороз:

Итак, давайте знакомиться.

Команда № 1 « Снежинки» (приветствие) Ура!

Команда № 2 « Елочки» (приветствие) Ура!

Ведущий:

Итак, все собрались, все здоровы?

Бегать и играть готовы?

Ну тогда торопись,

Не зевай и не ленись!

Эстафета "Весёлые пингвины"

Дед Мороз:

Каждой команде выдается по тканевому мячу. Зажав мяч между ног, нужно обежать кеглю и передать мяч следующему. Побеждает команда, выполнившая задание первой.

Развить ловкость и внимание

Помогают соревнования.

Продолжаем веселые старты,

Соревнуются наши команды.

Эстафета « На помеле»

Видели мы все не мало,

Но такого не бывало –

Эстафета на метелке

Из сосны или из елки.

Метла в каждой команде, словно эстафету они передают ее друг другу, пробежав верхом на помеле и не сбив кегли. Если сбили вернуться и поставить, потом продолжать.

Дед Мороз:

Тех, кто смелей,

Кто быстрей и храбрей,

Приглашаем в игру

Под названьем « хоккей»

Кто на льду меня догонит?

Мы бежим вперегонки.

И несут меня не кони,

А блестящие…(коньки).

Палка в виде запятой

Гонит шайбу перед собой.

Эстафета « Хоккеисты»

Участвуют две команды, у первых игроков клюшка и шайба (мяч). Дети ведут клюшкой мяч, стараясь не уронить расставленные кегли. Возвратившись на место передают эстафету. Выигрывает команда, первой закончившая пробег.

Ведущий:

Катаюсь на нем

До вечерней поры,

Но ленивый мой конь

Возит только с горы.

Сам на горку пешком я хожу,

И коня своего за веревку вожу.

Рано утром выпал снег.

Замело полянки.

Может каждый человек сесть

Теперь на санки.

Эстафета « Гонки санок»

Дети делятся на команды, каждая команда - на пары.

Двое детей везут на санках большую мягкую игрушку, стараясь ее не уронить, объезжают вокруг конуса и передают санки с игрушкой следующей паре.

Дед Мороз:

Девочки – внимание!

Мальчики – внимание!

Есть для вас еще одно,

Веселое задание.

Эстафета «Силачи» (перетягивание каната).

А какая ж из команд самая сильная?

Ну, ребята, подтянись!

Друг за дружкой становись!

Раз, два - взяли!..

(Перетягивание командное повторяется несколько раз) Дети, разделившись на 2 команды, соревнуются в перетягивании каната с участием взрослых – родителей и воспитателей.

Ведущий:

Отгадайте загадки:

Деревянные кони

По снегу скачут,

А в снег не проваливаются.

На снегу – две полосы,

Удивились две лисы

Подошла одна поближе:

Здесь бежали чьи-то …(лыжи).

На лыжах скользить легко – далеко!

Эстафета «Лыжники»

Первый участник одевает одну лыжу и, опираясь на палки, обегает конус. Возвратившись, передает эстафету следующему.

Дед Мороз:

Чтобы сильным быть и ловким,

Приступаем к тренировкам!

«Меткий стрелок».

Вился, вился белый рой

Сел на землю, стал горой.

Дети выстраиваются вдоль линии на расстоянии 4-5 метров от стоящих в ряд кеглей, берут из коробки снежки (по 5 штук) и стараются попасть снежками в кегли.

Ведущий:

До чего же день хороший!

Едут валенки, галоши!

Мчатся-мчатся по дорожке

Самоходики-сапожки!

Гололед, гололед!

Смеха полный-полный рот!

Эстафета «Эх, тройка!»

Возьмитесь за руки тройками. По сигналу «По-о-о-ехали!» один едет, а двое бе гут! Значит, средний в тройке должен присесть, а двое бегом везут его к пингвину! Все должны дотронуться рукой до пингвина, бегом вернуться назад и стать в конец своей колонны. Следующая тройка едет после того, как вернется предыдущая. Какая команда победит? Приготовиться! По-о-о-ехали!

(Повторить 3 раза, меняя «седоков».)

Дед Мороз:

Отдохнули мы на славу.

Победили вы по праву.

Похвал достойны и награды,

И мы призы вручить вам рады!

Подведение итогов, награждение победителей.

Ведущий:

В мире нет рецепта лучше:

Будь со спортом неразлучен,

Проживешь сто лет

Вот и весь секрет!

Молодцы, ребята. Вы были ловкими, смелыми, а самое главное дружными. Вот таких здоровых и сильных ребят растит наша школа!