), попросил выложить меня конспект одного учебно-тренировочного занятия (УТЗ). Поразмышляв некоторое время над форматом, я решил выложить немного видоизмененный, по сравнению с оригиналом конспект. В общем, прошу любить и жаловать.
Направленность УТЗ:
Кондиционная тренировка.
Тактические задачи:
- Отработка игры 2-х защитников против одного атакующего, играющего перед ними, без мяча. Зонная оборона. Закрепление этого элемента в двустороннем матче.
- Закрепление в двустороннем матче принципа открывания через «рывок для соперника». Искусственно усложняя задачу открывающемуся (насыщенность зоны игроками соперника).
Задачи по технике:
В рамках разминочного упражнения ведения мяча, со сменой направления, остановка-движение, развороты. Ведение единоборств в игре 1 в 1, завершение атаки.
Задачи по физ.качествам:
- Развитие скорости (футбольные спринты, с полным восстановлением)
- Развитие скоростной выносливости: активность в начале игры (средние игры с полным восстановлением)
- Силовая работа (по желанию)
«Тактическая пятиминутка»:
Повторение. 1 человек рассказывает приоритет действий при игре 1 в 1 (ситуация: пас в ноги).
Новая тема. Распределение ролей в ситуации, когда соперник получает мяч на границе зон ответственности двух игроков, располагающихся по горизонтали. Тезисы:
- согласованность
- если 2 игрока центр.зоны, то целесообразнее встречать тому, кто более эффективен в отборе.
- если ЦЗ и КрЗ, то выходит ЦЗ, КрЗ и игрок этой линии с другой стороны выстраивают пирамиду. (необходимо учитывать направление паса).
- Отскок назад, после того, как оппонент сделал пас назад.
- Принципы выдавливания (оставление игрока в офсайде).
Разминка (15 минут)
I Круговая работа (4 базы). Ведение мяча
- Движение со сменой направления (уход в сторону по диагонали) – пас партнеру на второй базе.
- Ведение – остановка, смена направления (финт Хави). Внутр. стороной стопы / внешней стороной стопы. Ногу меняем через раз– пас в 3-ю зону.
- Змейка. + финты обязательны. В конце фирменный финт – пас в 4-ю базу.
- Ведение – проброс мяча под барьером, оббегание фишки (условный соперник) * 2 раза. Фирменный финт – пас в 1-ю базу.
Одновременная работа во всех 4 базах. 8 мячей. 4 минуты (умеренный темп) - 1 минута пауза (стрейчинг) * 2 серии.
II Спецбеговая работа (суставы, динамический стрейчинг) 4 колонны (по две напротив друг-друга).
1- спецбеговое задание.
2- ускорение 40-50%
3- восстановление.
Z – задание в парах.
Поточная работа. 4-упражнения – восст. (махи ногами в парах). 4 упражнения – восст. (голеностопы). 5 мин.
Основная часть. Футбольные спринты. Тактика. 35 мин.
I Футбольные спринты. (пока идет подготовка поля, стрейчинг, укрепляющие, мяч в воздухе в парах-тройках).
1. Борьба за мяч
3. Движение на след. базу.
Круговая работа. 5*15 метров – восстановление 4 мин * 2 серии. Работа с 6-ю парами. Активное восстановление.
II Тактика.
Тактическая 5-и минутка.
Отработка игры 2 против 1 (получает мяч на границе зон ответственности) Работа в 4-х. 10 минут. Смена ролей, умеренный темп. Индивидуальная работа с четверками (остановки на объяснения).
Средние игры. 30 минут
Игры 5*5 – 7*7. 4*5 мин. Восст – 2 минуты. (ПО ПУЛЬСУ)
во 2-й серии тактические задачи:
* отработка рывка для соперника (насыщения зоны перед воротами, которую нужно преодолеть активным движением без мяча)
в 3-й и 4-й игре тактические задачи:
* коллективный отбор
* прессинг на чужой половине / выход из-под прессинга.
Силовая работа + заминка. 10 минут.
I Силовая по желанию (проводит помощник)
Жгуты. Отведение – приведение, сгибание – разгибание. 40 сек – подход. В парах.
II Заминка:
бег общей группой, в руках теннисный мяч. Передача мяча. Кто не поймал – кувырок, кто неточно кинул – кувырок.
ps Размышляйте о футболе, но не забывайте применять все на практике. Только так вы будете понимать в каком направлении двигаться.
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования
Детско-юношеская спортивная школа с. Тээли
на тему:
Тренер-преподаватель: Кашпык-оол Г.Х.
с.Тээли 2015.
План – конспект урока по футболу
Тема: «Техника передвижения футболиста»
Задачи урока:
1.Обучение технике передвижения футболиста.
2.Совершенствование передач мяча.
3.Равитие выносливости, координации.
4.Воспитание дисциплинированности, коллективизма, чувства товарищества.
5.Укрепление ОДА и повышение физической подготовленности учащихся.
Место проведения: спортивный зал ДЮСШ.
Продолжительность урока: 90 мин.
Оборудование и инвентарь: футбольные мячи, фишки, секундомер, свисток, ворота.
Части урока | Дози- ровка | Организационно- методические указания |
|
Подготовительная 20 минут. |
|||
1. Построение, приветствие, сообщение задач урока | 1 мин. | Построение в одну шеренгу. Группа! Равняйсь! Смирно!" По порядку рассчитайсь! Класс рассчитывается, замыкающий делает шаг вперед, называет свой номер: «Расчет окончен». Становится на свое место. |
|
2.Строевые упражнения на месте : Повороты на право, на лево, кругом, | 1 мин. | Повороты выполняются через левое плечо . «На право в обход по залу шагом марш!» |
|
3. Ходьба и ее разновидность: Обычная; На носках, руки верх; На пятках, руки за голову; На внешнем стороне стопы, руки на поясе; На внутренней стороне стопы, руки на поясе. | 3 мин. | Спина прямая, плечи расправлены, смотреть в затылок друг другу, соблюдать осанку |
|
4. Комплекс ОРУ в движении: а) И.П.- руки на поясе 1-4 Круговые движения головой влево 5-8 Тоже вправо. б) И.П.- руки к плечам 1-4 Круговые движения вперед 5-8 Тоже назад. в) И.П.- руки перед грудью 1-2 Отведение согнутых рук назад 3-4Отведение прямых рук назад. г) И.П.- руки в стороны 1-4 Круговые движения вперед 5-8 Тоже назад. д) И.П.- правая рука вверху, левая внизу, на каждый счет смена положений рук. е)И.П. – руки на поясе. 1 - поворот туловища вправо 2 - и.п. 3 - поворот туловища влево 4 - и.п. и) И.П. – руки на поясе. 1 – наклон туловища вперед к левой ноге 2 – и.п. 3 - наклон туловища к правой ноге 4 – и.п. 5. Бег и его разновидность: Обычный бег; Приставным шагом руки на поясе (левым, правым боком); Бег с захлестыванием голени; Бег с высоким подниманием бедра; Скрёстный бег (левым, правым боком); Бег cпиной вперед. Бег с прыжком имитацией удара головой - «олений бег» | 9 мин. 5 мин. | Выполняется друг за другом в колонну. Соблюдать дистанцию. Выполнять медленно. Выполнять с большой амплитудой. Руки в локтях не сгибать. Ноги в коленях не сгибать. Следить за дыханием. 2 правым, 2левым боком. Касаться ягодиц. Бедро выше. Смотреть через левое плечо. Плечи отвести назад и выполнить удар. |
|
6.Упражнения на восстановления дыхания в ходьбе: 1-4 - руки вверх 5-8 - через стороны вниз | 1 мин. | 1-4 - вдох 5-8 - выдох |
|
Основная часть 65 минут. |
|||
I. Обучение технике передвижения футболиста. | 20 мин. | ||
1. Понятие о технике передвижения футболиста. | 4 мин. | См. приложение |
|
2.Беговые упражнения: а)Бег приставным шагом правым и левым боком вперёд. б)
Бег чередуя захлёстывания голени и высоким подниманием бедра. | 4 мин. 2-3 р 2-3 р 2-3 р | Туда левым обратно правым. Туда захлестывание обратно с высоким подниманием. До1 стойки бег, до 2 стойки ходьба, до 3стойки бег, затем обратно медленный бег. |
|
3.Беговые упражнения с изменением скорости:
б) Бег с ускорением в движении . в)Бег с изменением скорости, чередование медленного бега и коротких рывков . | 4 мин. 2-3 р 2-3 р 2-3 р | Выполняем бег на месте по сигналу выполняется ускорение 30 сек Медленный бег по сигналу ускорение. До 1 стойки бег, до 2 стойки ускорение, до 3 стойки бег, до 4 стойки ускорение, обратно медленный бег. |
|
4.Ускорения из различных положений:
б) Из положения лёжа. | 4 мин. 2-3 р | По сигналу выполняется ускорение до стойки. |
|
5.
Беговые упражнения с различными задачами:
б)Сочетании прыжков с бегом. | 4 мин. 2-3 р 2-3 р | Обратно медленный бег. Выполнить 2прыжка ноги вместе, бег до стойки, 2 прыжка на левой и 2 прыжка на правой, бег до стойки, обратно медленный бег. |
|
II. Жонглирование мячом. | 3 мин. | Чередуя левой, правой ногой. |
|
III. Совершенствование передач мяча: | 20 мин. | ||
а)Передачи мяча внутренней стороной стопы в парах. б) Передачи мяча внутренней стороной стопы в парах. в) Передачи мяча внутренней стороной стопы в парах. г) Передачи мяча в парах движении. | 5 мин. 5 мин. 5 мин. 5 мин. | Расстояние между ними 6-8 м, выполняется в одно касание, смотреть вперед. Расстояние между ними 6-8 м, первым касанием принять мяч с уходом в сторону вторым выполнить передачу, смотреть вперед. Перекладываем мяч с ноги на ногу, затем выполняем передачу, смотреть вперед. Мяч посылать вперед на ход партнеру, смотреть вперед. |
|
IV. Жонглирование мячом. | 2 минуты | Чередуя левой, правой ногой. |
|
V. Двухсторонняя игра. | 25 минут | На своей половине 3 касания, на половине соперника произвольное. |
|
III. | Заключительная часть 5 минут. |
||
1.Построение. 2.Подведение итогов занятия. 3.Домашнее задании. | В одну шеренгу. Выполнить отжимание: 3серии по30 раз, между серией отдых 30 сек.. |
||
ТЕХНИКА ПЕРЕДВИЖЕНИЯ
Техника передвижения включает в себя следующего группу приемов: бег, прыжки, остановки, повороты. Классификация техники передвижения представлена на рисунке.
В процессе игровой деятельности приемы техники передвижения используются в самых различных сочетаниях. Так, например, в игре широко варьируется скорость передвижения футболистов: от медленной ходьбы до стартовых ускорений и рывков с максимальной скоростью, и т.д. Особенностью передвижений футболиста является сочетание различных приемов бега с прыжками, остановками и поворотами.
Приемы и способы техники передвижения находятся в тесной взаимосвязи с искусством владения мячом полевыми игроками и вратарем. Целесообразное и комплексное применение приемов техники передвижения позволяют эффективно решать многие тактические задачи.
БЕГ - основное средство передвижений в футболе. С помощью бега осуществляются различные перемещения футболистов, не владеющих мячом. Кроме того, бег входит составной частью в технику владения мячом. В футболе используются следующие приемы бега: обычный бег, бег спиной вперед, скрестным шагом, приставным шагом.
Обычный бег применяется игроками, продвигающимися в основном по прямой для выхода на свободное место, преследования противника и т.д. По системе движений по структуре не отличается от легкоатлетического. Имеются лишь определенные различия в длине, частоте шагов, их ритме.
Бег спиной вперед, выполняется главным образом, защищающимися игроками, которые участвуют в отборе мяча и закрывания. Этот вид бега также характеризуется цикличностью (двойной шаг).
Бег скрестным шагом применяется для изменения направления движения, при рывках с места вправо или влево, после поворотов. Он является специфическим средством передвижения и используется главным образом в сочетании с другими видами бега.
Бег приставным шагом используется, чтобы применять тактически целесообразное положение (например, при закрывании игрока). Его применяют, как предварительную фазу передвижения, после которой, в зависимости от игровой ситуации, выполняют различные приемы техники передвижения.
ПРЫЖКИ - используя их, выполняют некоторые приемы остановок и поворотов. Прыжки входят составной частью в технику отдельных способов ударов, остановок мяча грудью, ногой, головой и некоторых финтов. В игре используются прыжки вперед, в стороны, вверх и в смежные с ним; направления. Всем прыжкам свойственны фазы отталкивания, полета и, приземления. Различают два приема прыжков - толчком одной и двумя ногами.
Прыжки толчком одной ноги осуществляют вперед, в стороны, вверх они характеризуются активным отталкиванием, которое сопровождается маховым движением ноги и переносят вес тела в сторону прыжка. Приземление происходит на одну или обе ноги. При выполнении удара по мячу головой в прыжке часто необходима максимальная высота взлета. Этому способствует стопорящая постановка толчковой ноги после разбега.
Прыжки толчком двумя ногами выполняют вверх, вперед, в стороны и в смежные направления.
При прыжке с места перед отталкиванием, игрок быстро подседает. Активное выпрямление ног сопровождается переносом веса тела в сторону игрока и маховым движением рук. При прыжке с разбега в последнем шаге производится стопорящая постановка одной ноги. В момент подседания к ней быстро представляется вторая нога.
ОСТАНОВКИ - рассматриваются в технике передвижения в связи с тем, что они являются эффективным средством изменения направлении движения. В зависимости от расположения противника после внезапной остановки следуют рывки в том же или противоположном направлении, уходы влево или вправо, как с мячом, так и без него. Применяются два способа остановки: прыжком и выпадом.
При остановке прыжком выполняют невысокий, короткий прыжок с приземлением на маховую ногу, которая для устойчивости несколько сгибается. Часто приземление выполняется на обе ноги.
Остановку выпадом осуществляют за счет последнего бегового шага. Маховая нога выносится вперед с опорой на пятку с последующим перекатом на ступню. Остановка выпадом характеризуется двухопорным положением со значительным сгибанием ног.
ПОВОРОТЫ - с их помощью футболисты с минимальной потерей скорости изменяют направление бега. После поворотов на месте обычно следуют стартовые действия. Повороты входят также составной частью в технику выполнения некоторых способов ударов, остановок, ведения и финтов. Используются следующие приемы поворотов: переступание, прыжком, поворот на опорной ноге. В зависимости от игровых условий применяют повороты в стороны и назад. Выполнять их на месте и в движении.
Поворот переступанием осуществляется за счет 2 - 3 коротких шагов до необходимого направления.
При быстром и неожиданном варьировании направления движения наиболее эффективен поворот прыжком. Его выполняют активным толчком в сторону поворота. Стопа маховой ноги развертывается в этом же направлении. Прыжок невысокий, но достаточно широкий.
Поворот на опорной ноге имеет две разновидности. В первом случае он выполняется на дальней от направления поворота ноге. Вынося проекцию О.Ц.Т. за границу площади опоры, футболист разворачивается на носке опорной ноги в сторону поворота. Во втором случае поворот осуществляется, на ближайшей к направлению движения ноге О.Ц.Т. тела смещается, в сторону поворота. Шаг переносной ноги делается скрестно впереди опорной в этом же направлении. Поворот выполняется на носке несколько согнутой опорной ноги.
Токарев И. С. ,тренер-преподаватель ДЮСШ, 2015
Тактика зонной обороны с учащимися ДЮСШ на этапе спортивного совершенствования (УТГ-3)
Данная тренировка проводится за два дня до игры. В ней идет отработка наших тактических нюансов, но уже с учетом некоторых закономерностей игры соперника.
1. Разминка. 15 минут
Разминка начинается с мячом. Обычно, первым упражнением я даю такое, в котором есть важнейшие, жизненно необходимые футбольные элементы.
- Передача мяча (с учетом движения партнера на мяч).
- Движение после передачи.
- Прием мяча (с уходом, или поворотом, так, чтобы вторым касанием шло продолжение комбинации).
- Кроме того, в рамках этого упражнения мы отрабатывает такие элементы, как: пас в дальнюю ногу, рывок для соперника-рывок для партнера, голова в верху. А на одной из баз, когда игрок без мяча, идет выполнения общеразвивающего упражнения (махи руками, приставные шаги, скрестный бег, подскоки и т.д.).
Пример такого упражнения . Продолжительность 5-6 минут.
Затем идет блок стрейчинга, а так же серия специальных упражнений в движении , направленных на разминку суставов и мышц. Продолжительность 6-7 минут.
В конце заминки идет работа на моторику, координацию движения и скорость.
С добавлением мяча, или без него.
Например:
1. бег на тренировочной лестнице различными способами,
2. смена направления (разгон-торможение) движения,
Z. взаимодействие с мячом (прием - передача),
3. ускорение.
Продолжительность 2-4 минуты.
2. Тактическая работа. 40 минут
В этом блоке, обязательно отводится время на завершение атаки с активным сопротивлением. Вариации различные: от 2 против 1, до игры 6 против 4.
Отработка подстраховки в рамках одной линии.
Игроки делятся на группы. По 8 игроков (две четверки) или по шесть (две тройки). В группах команды встают друг на против друга. Одна команда (атакующая) с мячом, вторая (обороняющаяся) без мяча. Каждый игрок работает в своем коридоре (ширина коридора не менее 5 метров, и не более 8-9 метров). Задача обороняющихся, организовывать подстраховку и выходить для отбора в зависимости от движения мяча. Сначала упражнения атакующие передают мяч по цепочке, затем задача для обороняющихся усложняется, т.к. атакующие могут делать перевод мяча через одного игрока, или перевод с фланга на фланг. За спинами обороняющихся располагаются "ворота", которые они должны перекрывать (а атакующие поразить), за счет грамотной организации подстраховки и своевременного вступления в отбор. В ходе упражнения идет смена ролей. В группах из шести человек все тоже самое, только в линии три игрока. Продолжительность 4*3 минуты R:1 мин. В паузах: стрейчинг, укрепляющие, вода.
После этого "подводящего" упражнения и идет работа с активным сопротивлением.
Продолжительность 2*6 минуты R: 3 мин.
Завершение атаки.
Идет игра 6 против 4. Отработка быстрой атаки с использованием свободного пространства за спинами защитников. Сначала, как и в первом тактическом упражнении, идет контроль мяча между четверкой игроков атаки, обороняющиеся осуществляют подстраховку и правила вступления в отбор. Еще два атакующих игрока располагаются на флангах. По сигналу, они начинают движение к чужим воротам, и одному из них идет передача (до того момента, как они попадут в офсайд). После этой передачи, защитники садятся домой (лишая соперника пространство за спинами
) и проходи атака 6 против 4. Задача атакующих: быстро перейти в атаку, с созданием ВАРИАТИВНОСТИ (высота атаки, глубина, ширина), и забить гол. Задача обороняющихся, предотвратить взятие ворот. При овладении мячом, задача защитников перейти из обороны в атаку и успешно организовать атаку (послать мяч в условные цели). Продолжительность 10 минут.
3. Двусторонний матч. 15-20 минут
Закрепление изученного в рамках двусторонки. Одна команда играет за счет контроля мяча и постепенного нападения с высокой линией обороны. Вторая команда играет в позиционной обороне (правильная организация) с отработкой перехода в локальный прессинг. В атаке эта команда старается воспользоваться свободными зонами за спинами защитников, которые играют высоко. Кроме того, в рамках двусторонки могут добавляться различные дополнительные задания (забить определенным способом, подтверждение гола, ограничение касаний, определенное кол-во передач в зоне, если поле делится на них и т.д.).
4. Заминка. 10 минут
5. Теория (в раздевалке) 5-10 минут.
В форме "вопрос-ответ" закрепляется разученный материал.
План-конспект учебно-тренировочного занятия по футболу
Тема: Техника перемещения. Вбрасывание мяча. Техника игры вратаря.
Задачи:
Обучение ударным действиям. Повторить технику вбрасывания, остановок и передач мяча внутренней стороной стопы на месте.
Воспитание общей быстроты и скоростно-силовых качеств.
Формирование индивидуальной технико-тактической подготовки.
Инвентарь: мячи футбольные, свисток, стойки.
Место проведения: спортивный зал.
Организационные моменты:
Проверить состояния места занятий
Проверить готовность учащихся к занятиям
Ход учебно-тренировочного занятия
| Части занятия | Дозировка | Организационно-методические указания |
|
| Вводная часть | 6 мин | ||
| Объяснение задач занятия | |||
| Подготовительная часть | 30 мин | ||
| Комплекс общеразвивающих упражнений без мяча и с мячом | В парах (1 мяч на 2 игрока, расстояние между партнёрами 15 м) |
||
| Основная часть | 120 мин | ||
| Обучение технике перемещения, стоики футболиста. | |||
| Принять положения защитной стойки. По звуковому сигналу приподняться на носках, а затем вернуться в исходное положение. | Быть внимательным |
||
| Принять положения защитной стойки, выполнять ходьбу вперед-назад, вправо-влево, а затем бег в медленном темпе | |||
| Упражнения в парах. Встав лицом друг к другу в положении защитной стойки, игроки по сигналу передвигаются по площадке в таком положении, активно работая руками и стремясь осалить партнера рукой в голень. | |||
| Ловля высоколетящего мяча в прыжке. | |||
| Ловля мяча, летящего на уровне груди | |||
| Ловля высоколетящего мяча в стороне от вратаря | Старайтесь определить и время полёта мяча и скорость своих действий |
||
| Пием катящегося мяча | Как только ладони касаются мяча, подхваченный мяч подтягивается к животу |
||
| Отбивание мяча | Отбивать мяч желательно обоими кулаками |
||
| Передача мяча в движении (вперёд-назад) | В парах (внешним, внутренним, прямым подъёмом) |
||
| Жонглирование мячом | В парах: головой, ногами |
||
| Передача мяча в парах | |||
| Передачи в тройках | Бедро, грудь, голова |
||
| Удары по воротам | Треугольник Игрок №1 передаёт мяч игроку №2 и бежит на его место. Игрок №2 передаёт мяч игроку №3 и бежит на его место. Игрок №3 бьёт по воротам и бежит на место игрока. |
||
| Игра в баскетбол | |||
| Заключительная часть | 25 мин | ||
| Медленный бег в чередовании с ходьбой, упражнения на дыхание и внимание. | |||
| Построение | |||
| Подведение итогов | |||
| Рефлексия |
План – конспект по футболу
Задачи: 1 . Обучение технике отбора мяча.
2 . Обучение индивидуальным тактическим взаимодействиям.
3 . Развитие скоростной выносливости.
1. Подвижная игра «мяч капитану» - 10 минут.
2. Стретчинг – 10 минут.
3. Обучение технике отбора мяча – 30 минут.
а) отход – сдерживание (1х1), (2х1).
б) игра на опережение в тройках.
в) кто быстрее в парах (по ходу мяча, на встречу, сбоку).
4. Обучение индивидуальным тактическим взаимодействиям – 30 минут.
а) опора – страховка (4х2, 3 зоны, защитник играет в центральной и в одной крайней зоне, нападающие подвое в крайних).
б) передача – проход (2х1, 2х2 с двумя нейтральными действующими в своих коридорах).
5. Развитие скоростной выносливости – 10 минут.
а) эстафета: 5х10х15х10х5.
6. Стретчинг – 5 минут.
Учебно-тренировочный план-конспект №1.
Задачи:1. Обучение технике отбора, вбрасывания мяча.
2. Обучение индивидуальным тактическим взаимодействиям.
3. Развитие быстроты.
Инвентарь: мячи, фишки, манишки.
| №п\п | Дозировка | ||
| 1.Построение 5.Развитие быстроты: а) бег с высоким подниманием бедра на месте; б) бег из различных стартовых положений; в) бег с предельной или околопредельной скоростью; г) бег на месте в упоре; д) семенящий бег с ускорением; е) бег с хода по отметкам (10-12); ж) прыжки и прыжковые упражнения с места и с небольшого разбега; з) подвижные и спортивные игры; и) эстафетный бег (например, 4 X 30 м). | 2-3 серии по 10-25 раз на отрезках от 20 до 30 м расстояние | темп высокий с низкого старта и с хода русская лапта, «борьба за мяч», баскетбол и др. |
|
| 1. Обучение технике отбора мяча. а) отход сдерживание б) действуя в небольшом коридоре (10 м х 5 м), игрок, владея мячом, должен завести его в область ворот защитника, который ему сопротивляется. Игроки меняются ролями. 2. Обучение технике вбрасывания мяча. а) броски мяча в щит (стенку); б) броски мяча в руки партнера так, чтобы он ловил его руками над головой; в) броски мяча партнеру в ноги; г) поочередные броски мяча партнеру в руки и в ноги; д) броски мяча в руки и ноги перемещающемуся партнеру. 3. Обучение индивидуальным тактическим взаимодействиям. а) партнер атакующего игрока посылает мяч в ограниченное пространство по поверхности поля. Атакующий игрок быстро перемещается в ограниченное пространство и наносит удар по воротам обязательно первым касанием в падении. б) атакующий и обороняющийся игроки располагаются на одинаковом расстоянии от ограниченного пространства. Партнер атакующего игрока посылает мяч в ограниченное пространство по поверхности поля. Атакующий игрок быстро перемещается в ограниченное пространство и наносит удар по воротам обязательно первым касанием. Обороняющийся игрок одновременно с атакующим игроком начинает перемещаться в ограниченное пространство и стремится помешать ему нанести удар по воротам. 4. Двухсторонняя игра (2х2) | без мяча, с мячом попасть в высоко обозначенную цель. Расстояние определяется тренером так, чтобы бросок выполнялся из-за головы а) партнер атакующего игрока посылает мяч в ограниченное пространство с отскоком от поля, на небольшой высоте; б) варьируются места обозначения ограниченного пространства и исходного расположения игроков по заданию |
||
| 1. Бег по кругу. 2. Стретчинг. 3. Домашнее задание | темп медленный |
Учебно-тренировочный план-конспект №2.
Задачи:1. Обучение технике игры головой, приема мяча.
2.
3. Развитие выносливости.
Инвентарь: мячи, фишки, манишки.
| №п\п | Дозировка | ||
| 1.Построение 2.Сообщение задач учебно-тренировочного занятия 5.Развитие выносливости: а) пробежка по периметру; 1 -я неделя: 3 мин + 3 мин + 4 мин = 10 мин; 2-я неделя: 2 мин + 4 мин + 4 мин = 10 мин; 3-я неделя: 4 мин + 6 мин = 10 мин; 4-я неделя: 3 мин + 7 мин = 10 мин; 5-я неделя: тест 10 мин. | Пульс находится в пределах 30-35 ударов за 15 сек. |
||
| 1. Обучение технике игры головой. а) в парах, на расстоянии нескольких метров друг от друга. Первый игрок набрасывает мяч руками, второй отбивает его партнеру. Вариант: первый игрок бросает мяч с отскоком от земли. б) в парах, на расстоянии нескольких метров друг от друга. Первый игрок подбрасывает мяч руками над собой и отбивает его партнеру. в) в парах, на расстоянии нескольких метров друг от друга. Первый игрок набрасывает мяч руками, второй подбивает его головой над собой и вторым касанием отбивает партнеру. г) в парах, на расстоянии нескольких метров друг от друга. Первый игрок набрасывает мяч руками, второй отбивает его, стремясь попасть в обозначенную на земле мишень (обруч). В дальнейшем, игрок отбивает мяч поочередно в две мишени, расположенные на разном расстоянии. д) в парах, игроки располагаются рядом друг с другом. Тренер бросает мяч с отскоком от земли между игроками, каждый из которых стремится первым коснуться мяча. е) игроки располагаются в колонне. Тренер - набрасывает мяч набегающему первому игроку, который отбивает его обратно. 2. Обучение технике остановки мяча. а) остановка мяча грудью и перевод его между двух вешек. б) остановка мяча бедром и перевод его между двух вешек. в) остановка мяча внутренней/внешней частью стопы и перевод его между двух вешек. г) остановка поднимающегося мяча внутренней частью стопы и перевод его между двух вешек. д) «венгерка» 3. а) На площадке 3 команды: 2 защитника, 2 нападающих и 2 игрока-помощника Игроки-помощники перемещаются по двум краям площадки в своих коридорах и помогают нападающим, которые в случае необходимости могут делать им передачи, создавая ситуации 1 против 2. Нападающие стараются забить гол в ворота, используя передачи игрокам-помощникам, свободным от опеки со стороны защитников. Обводки запрещены, ведение мяча должно использоваться минимально. 4. Двухсторонняя игра (2х2) | использовать в упражнениях облегченные мячи Вариант: первый игрок подбивает мяч головой над собой и вторым касанием отбивает его партнеру. Вариант: тренер бросает мяч-с отскоком от земли; вводятся дополнительные задания (повороты, кувырки, прыжки). После собственного подброса, потом в парах. Выполнение остановок мяча в передвижении привлечь и остановить защитника, сделать передачу и проход, чтобы быть готовым снова принять мяч по заданию |
||
| 1. Бег по кругу. 2. Стретчинг. 3. Домашнее задание | темп медленный |
Литература: 1.Голомазов С. Чирва Б. Тренировка точности юных спортсменов.
2. Чирва Б. Методика совершенствования «техники эпизодов игры».
Учебно-тренировочный план-конспект №3.
Задачи:1. Обучение технике ударам и передач мяча.
2. Обучение групповым тактическим взаимодействиям.
3. Развитие скоростной выносливости.
Инвентарь: мячи, фишки, манишки.
| №п\п | Дозировка | ||
| 1.Построение 2.Сообщение задач учебно-тренировочного занятия 5.Развитие скоростной выносливости: а) эстафета: 5х10х15х10х5 | темп высокий |
||
| 1. Обучение технике ударам по мячу. а) «венгерка» б) удар подъемом по мячу, выпущенному из рук, не дав ему коснуться земли. в) игрок подбрасывает мяч руками перед собой, и после его отскока невысоко от земли наносит удар подъемом. г) игрок подбрасывает мяч руками на несколько метров вперед, и после его отскока невысоко от земли наносит удар подъемом с разбега. д) игрок подбрасывает мяч руками перед собой, после его отскока от земли подбивает один раз ногой, снова дает мячу отскочить от земли и наносит удар подъемом. е) игрок располагается в нескольких метрах от тренера и передает ему мяч руками. Тренер набрасывает мяч вправо или влево от себя на 1,5-2 метра с отскоком от земли. Игрок с разбега наносит удар подъемом по отскакивающему мячу. ж) удар подъемом по неподвижному мячу. з) игрок располагается напротив тренера. Тренер низом передает мяч в направлении игрока, который с разбега наносит удар подъемом по катящемуся ему навстречу мячу. 2. Обучение технике передач мяча. а) в парах. Игроки поочередно передают мяч друг другу, стремясь направить его между установленными стойками б) игрок после ведения передает тренеру мяч с заданного расстояния, стремясь направить его между установленными стойками. в) в тройках. Игроки располагаются в треугольнике и передают мяч друг другу (в правую и левую стороны). г) в парах. Игроки располагаются рядом, и, двигаясь параллельно, передают мяч друг д) игрок с мячом располагается в 16-18 м от ворот. На расстоянии 7, 9, 11, 13 м от ворот обозначаются линии. Игрок выполняет передачу внутренней стороной стопы себе на ход так, чтобы догнать мяч и вторым касанием нанести удар в ворота с 7 м. Затем удары наносятся последовательно с 13 м, с 9 м., с 11 м. 3. Обучение групповым тактическим взаимодействиям. а) игра «кучер». Три игрока располагаются треугольником. 1игрок являясь кучером, перемещается, направляя свою упряжку по всему полю. Все трое связаны веревочками одинаковой длины, которые, будучи натянутыми на старте, не должны ослабляться при изменении направления. | начинать освоение приемов с ударов на дальность, и в ворота с близкого расстояния использовать методы контрастных и сближаемых заданий игроки двигаются без мяча, передают мяч руками, ногами. по заданию |
||
| 1. Бег по кругу. 2. Стретчинг. 3. Домашнее задание | темп медленный |
Примечание : развитие скоростной выносливости в конце основной части.
Литература: 1.Голомазов С. Чирва Б. Тренировка точности юных спортсменов.
2. Чирва Б. Методика совершенствования «техники эпизодов игры».
Учебно-тренировочный план-конспект №4.
Задачи:1. Обучение технике ведения мяча и финтам.
2. Обучение групповым тактическим взаимодействиям.
3. Развитие гибкости.
Инвентарь: мячи, фишки, манишки.
| №п\п | Дозировка | ||
| 1.Построение 2.Сообщение задач учебно-тренировочного занятия 3.Развитие гибкости: а) комплекс ОРУ | |||
| 1. Обучение технике ведения мяча и финтам. а) ведение по кругу диаметром 3-4 метра одной ногой с обязательным касанием мяча на каждый шаг (в правую и левую стороны). б) ведение мяча одной ногой, описывая "восьмерку" вокруг стоек, расположенных так, чтобы ее круги сильно отличались размерами. в) ведение одной ногой по прямой с обязательным касанием мяча на каждый шаг. г) ведение одной ногой по прямой с обязательным касанием мяча на каждый шаг. По сигналу остановка мяча подошвой, затем продолжение ведения. д) ведение мяча по "слаломной" дорожке между стойками, установленными: далеко друг от друга, широко вправо и влево, в сочетании первого и второго условий. е) в ограниченном пространстве несколько игроков выполняют ведение мячей, стремясь не сталкиваться друг с другом. ж) в парах, каждый со своим мячом. В ограниченном пространстве один игрок выполняет ведение мяча, изменяя направление движения, второй стремится повторить, все действия партнера. 3. Обучение групповым тактическим взаимодействиям. а) тренер вбрасывает мяч на поле, при этом игроки команды выбегают на поле, и тот, кто остановил мяч, располагается между своими партнерами, которые занимают позиции в соответствии с построением "домино" - 1 игрок с мячом, 2 игрока - опора, 2 игрока - страховка. 4. Двухсторонняя игра (2х2, 3х3) | вариант: все упражнения для ведения выполнять с финтами (с замахом на удар, с «уходом» влево и вправо) добавить перемещение от линии АВ до линии СР с разной скоростью, соблюдая построение "домино" и выполняя передачи мяча: по заданию |
||
| 1. Бег по кругу. 2. Стретчинг. 3. Домашнее задание | темп медленный |
План-конспект учебно-тренировочного занятия по футболу № 1.
Утренняя тренировка : совершенствование групповой тактики и скоростных качеств.
Разминка: ведение мяча в парах в движении по всему полю, каждый игрок с мячом. Ведущий меняет скорость ведения, его направление, ритм и темп; ведомый как можно быстрее делает то же самое. Стретчинг, координационные, беговые (в основном, семенящий бег в разных вариантах) и прыжковые упражнения - 25 минут;
Скоростные упражнения в парах, выполняемые из центрального круга. По пять пар упражняются в обе стороны поля. Игрок с мячом делает скоростной рывок и оставляет мяч под удар партнеру на линии штрафной площадки. Партнер спринтует чуть позже и должен ударить по мячу без заметного снижения скорости бега. По 6-8 повторений для каждой пары.
Игровое упражнение 4 нападающих против 3 защитников и вратаря с заданиями (атакующим - забить, обороняющимся после отбора завести мяч на бровку, контроль зоны и контроль игрока, скоростной групповой переход к атаке после отбора мяча у соперника). Объяснить игрокам, что четверо нападающих могут выиграть у трех защитников только в том случае, если будут быстро выполнять согласованные по времени и пространству перемещения. Режим выполнения: 2-4 минуты работы через 1-2 минуты паузы отдыха - 25 минут;
Бег по периметру поля с переменной скоростью (на боковых прямых - пульсирующий бег с быстрыми отрезками в 10-15 м, и бегом «по инерции» в 15-20 м; за воротами - бег трусцой). 4 – 6 кругов.
Стретчинг и индивидуальные силовые упражнения - 10 минут.
Вечерняя тренировка:
Задачи : 1. Обучить технике отбора мяча.
2. Обучить индивидуальным тактическим взаимодействиям в нападении и защите.
Инвентарь
1.Подвижная игра «Верблюды – Серны».
План-конспект учебно-тренировочного занятия по футболу № 2.
Утренняя тренировка: совершенствование командной тактики и скоростных качеств.
Разминка (игра в ручной мяч на небольшой площадке, обратный пас запрещен, передачи мяча, как верхом, так и с касанием поля, удары по воротам - только головой; стретчинг; беговые, координационные и прыжковые упражнения) - 25 минут;
Челночная эстафета на отрезках 5 м; 7,5 м; 10 м; 7,5 м; 5 м. По 5 повторений на каждом отрезке, общий объем скоростного бега - 350 м. Паузы отдыха между сериями - 1-2 минуты.
Игра N против N игроков, моделирование командной схемы игры. Темп игры - от ходьбы из зоны в зону до работы с максимальной интенсивностью. Основной акцент - на действия игроков после потери мяча на половине поля соперника (мгновенно быстрый переход от атаки к обороне, групповой отбор) - 2 тайма по 20 минут;
Стретчинг - 5 минут.
Вечерняя тренировка:
Задачи : 1. Совершенствование техники удара по мячу.
Инвентарь : футбольных мячей – 20, стоек для обводки – 12, вешки – 50.
1.Подвижная игра «Салки с мячом».
План-конспект учебно-тренировочного занятия по футболу № 3.
Вечерняя тренировка:
Задачи : 1. Обучить технике игры головой.
2. Обучить групповым технико-тактическим взаимодействиям в защите и нападении.
Инвентарь : футбольных мячей – 20, стоек для обводки – 12, вешки – 50.
1.Подвижная игра «Построение домино».
План-конспект учебно-тренировочного занятия по футболу № 4.
Утренняя тренировка: совершенствование скоростно-силовых качеств и конт роля мяча.
Квадраты 4x2, перемежаемые стретчингом - 10 минут;
Семенящий бег и бег прыжками с повышенной скоростью - 10 минут;
Эстафетный бег в группах по 5 футболистов на отрезках от 5 м; 7,5 м; 7,5 м; 5 м.
Пауза отдыха - 1 минута, объем скоростного бега - 250 м.
Квадрат 5x5 на половине поля в 2 касания с диагональными передачами - 3 серии по 3 минуты каждая с паузой отдыха в 1 минуту между сериями - 12 минут;
Повторный бег, быстрыми прыжками через барьеры, на отрезках 30 м, 5 повторений, отдых - возвращение медленным шагом к месту старта - 5 минут;
Два квадрата 5x5 на половине поля в 2 касания с диагональными передачами - 3 серии по 3 минуты каждая с паузой отдыха в 1 минуту между сериями - 12 минут;
Стретчинг - 5 минут.
Вечерняя тренировка:
Задачи : 1. Совершенствование техники ударов.
2. Обучить командным технико-тактическим взаимодействиям в нападении.
Инвентарь : футбольных мячей – 20, стоек для обводки – 12, вешки – 50.
1.Подвижная игра «Мяч капитану».
План-конспект учебно-тренировочного занятия по футболу № 5.
Утренняя тренировка: совершенствование тактических взаимодействий в ма лых группах и скоростных качеств.
Разминка (передвижения по полю в парах с разной скоростью со сменой направлений ведущим и мгновенным повторением этого ведомым; стретчинг; те же передвижения, но с мячом; стретчинг; беговые и прыжковые упражнения) - 25 минут;
Скоростные упражнения с мячом в тройках. В этих упражнениях должны быть согласованные по пространству перемещения с максимальной скоростью группы из трех игроков с передачей мяча «на ход» в свободную зону перед футболистом, бегущим с максимальной скоростью. При выполнении этих упражнений в зоне, ограниченной линиями штрафных площадок, футболисты будут пробегать по 60-70 м. Интервалы отдыха в этом случае должны быть 1,5-2 минуты между первыми двумя-тремя повторениями и 2-3 минуты между тремя последними. При 6 повторениях футболисты будут иметь объем скоростного бега в 350-400 м.
Две группы, каждая на своей половине поля. Первая - удары по воротам после передачи мяча с фланга, вторая - игра 5x5 (попеременно ручной мяч и футбол) на площадке 20 на 20 м. Через 10 минут группы меняются местами - 20 минут;
Стретчинг - 5 минут.
Вечерняя тренировка:
Задачи : 1. Обучить технике отбора мяча и удара по мячу.
2. Обучить исполнению стандартных положений.
Инвентарь : футбольных мячей – 20, стоек для обводки – 12, вешки – 50.
