День рыбака. Сценарий праздника для летнего лагеря
Сценарий летнего спортивного праздника для младших школьников
Спортивно-развлекательное мероприятие «День рыбака»
Гесть Ксения Александровна, учитель физической культуры, МОУ «Школа №53», п. Октябрьский, Люберецкий р-он, Московская обл.
Назначение: Сценарий для летнего лагеря, для школьников от 7 до 12 лет.
Цель: удовлетворить потребность детей в отдыхе, развлечении, познании, в развитии духовных и физических сил.
Задачи:
Оздоровительные – развитие и укрепление костно-связочного аппарата, мышечной системы, правильной осанки, а также повышение функциональной деятельности организма.
Образовательные – проявление и развитие умений анализировать, сопоставлять, обобщать и делать выводы; развитие способностей к действиям; влияние на умственное развитие; способность адекватно оценивать пространственные и временные отношения.
Воспитательные – воспитание физических качеств: быстроты, ловкости, силы, выносливости, гибкости.
Ход мероприятия.
Ловись, рыбка, не ленись,
Ты, удача, улыбнись!
Чтоб улов богатым был,
Еле сумку дотащил!
Ведущий: Добрый день, дорогие ребята!
Вы уже догадались, чему будет посвящено наше мероприятие?
(ответы детей)
Правильно! Наш праздник посвящен «Дню рыбака».
Во второе воскресенье июля в России отмечают этот праздник.
По традиции в этот день рыбаки устраивают соревнования.
Давайте и мы с вами немного посоревнуемся и узнаем, чья команда поймает наибольшее количество рыбы?
Стих «В тихой речке» прочитают…(дети читают стих по ролям в костюмах рыбок)
В тихой речке у причала
Рыбка рыбку повстречала:
- Здравствуй!
- Здравствуй!
- Как дела?
- На рыбалке я была,
Я удила рыбака,
Дядю Петю – чудака.
- Где же твой рыбак?
Попался?
- Нет, ушел, хитрец!
Сорвался! (Е.Чеповецкий)
(Дети делятся на две команды по 10-15 чел, придумывают себе название и выбирают командира)
Для проведения этого конкурса необходимо приготовить мешочек с рыбками, на которых написана пословица. Командиры из каждой команды, по очереди, вытягивают из мешочка рыбку, читают незаконченную пословицу, совещаются и отвечают.
- Чтобы рыбку съесть, надо в воду … (лезть).
- Рыба портится с … (головы).
- Без труда не вытянешь и рыбку … (из пруда).
- Была бы рыба, а рыбак … (найдется).
- Хорош клев, да мал … (улов).
- Рыбка мелка, да уха … (сладка).
За каждый правильный ответ получают 1 балл. В конце игры подводится итог, и победитель получает в свою команду заслуженную рыбку.
Чтобы было еще интереснее, для победителей можно написать интересную информацию о той рыбке, которая изображена. Например: для первого конкурса рыбка для победителей «Сазан».
По-казахски – «саз»-ил, «ан»-животное. Следовательно, сазан – рыба, предпочитающая илистое дно. Вес его может достигать 20-30кг….и т.д.
Ведущий: Здорово вы справились с первым конкурсом!
Давайте послушаем небольшое стихотворение, которое нам прочитают…
Рыбка ротик открывает,
открывает, и - молчит!
Ничего не понимаю,
и поэтому - сердит!
Братец Витька мне с улыбкой:
«Что ж ты сердишься опять?
Говорить умеет рыбка,
просто нам – не услыхать!
Рыбкин голос - тоньше писка…»
Тоньше писка?! Не беда!
Подойду я близко-близко
к банке с рыбкою тогда!
Вот - подкрался тише мыши,
ухо в банку окунул…
И в воде её не слышу!
Значит, брат не обманул?!
Сделал я лицо построже,
крикнул: «Рыбка, как дела?!»
Но понять меня, похоже,
рыбка тоже не смогла… (Д. Сиротин)
Ведущий: Ребята, а что такое уха? Какое блюдо называется ухой? (ответы детей). Сейчас мы попробуем сварить свою уху!
Каждой команде дается набор из букв. Ведущий раздает загадки. Из этих букв команды должны выложить название отгадки (название рыбы, из которой будет сварена уха).
Загадка для 1 команды:
Сидят рыбаки,
Стерегут поплавки.
Рыбак Корней,
Поймал трех... (окунь)
Загадка для 2 команды:
Опасней всех она в реке,
Хитра, прожорлива, сильна,
Притом - такая злючка!
Конечно, это… (щучка)
Какая команда быстрее выложит слово – та и получает заслуженную рыбку. Во втором конкурсе это будет рыба «Щука».
Щука – одна из грознейших представителей хищного вида речных рыб. Набрав 50 грамм веса они начинают жить отдельно. Средние размеры от 1,5 до 3кг.
Ведущий: Стихотворение о рыбках нам прочитает…
Зачем это рыба все время молчит,
Не лает, не хрюкает и не мычит,
И даже, когда попадет на крючок,
Воды наберет полон рот - и молчок?
Неужто ей даже уха не страшна? -
Спросите у рыбы, расскажет она! (Н. Щербинина)
Ведущий: А, как вы думаете, чем отличается рыбалка от охоты? (ответы детей). В следующем конкурсе мы проверим, как хорошо вы умеете различать эти два понятия. Если я назову животное – приседаете, птицу – хлопайте 3 раза. Если рыбу – топайте.
- Утка! (хлопают)
- Заяц! (приседают)
- Щука! (топают)
- Медведь! (приседают)
- Дерево! (ничего не делают)
Молодцы! А сейчас продолжим эту игру, немного изменив правила.
Для этой игры необходимо выложить озеро из рыбок, на которых написаны названия животных, птиц и рыб. Команды получают по ведру. Каждая команда тянет задание (загадку).
Загадка «Охота»:
Просыпаются в пещере
Полулюди, полузвери.
Ходят словно на работу
Эти люди на …
Загадка «Рыбалка»:
Сначала рыбку половили,
Потом ушицу сотворили,
И вплоть до самого утра,
Мы просидели у костра.
Хлебая вкусную уху,
Болтая чушь и чепуху.
Мы уезжаем с речки, жалко.
Эх, хороша была …
Если отгадка «охота», то команда по очереди бежит к озеру с рыбками, берет одну из рыбок с названием соответствующим отгадке, возвращаются и кидают в ведро. Если отгадка «охота» - рыбки связанные с охотой. Побеждает та команда, которая быстро и правильно справится с заданием.
Победители получают заслуженную рыбку.
«Сельдь». Сельдь откладывает икру, прикрепляя ее к затопленным ветвям. Жители Аляски перед нерестом опускают в воду ветки, а после нереста вынимают их.
Ведущий: Скажите, а чем можно поймать рыбу? (ответы детей: удочка, сеть, невод…) . Правильно!
Свою рыбку мы будем ловить неводом.
Каждая команда делает круг, получает в руки завязанную веревку. На месте узелочка привязана небольшая рыбка или можно завязать красный бантик. Эта рыбка находится в руках у командиров. По команде ведущего дети начинают перемещать руками веревку по часовой стрелке. Как только рыбка сделает полный круг и вернется к командиру, та команда и победила. Игра проводится три раза, затем подсчитываются баллы и победители получают заслуженную рыбку.
«Фугу». Японцы советуют написать завещание тем, кто хочет полакомиться рыбой фугу, так как она ядовита и требует особой обработки.
Ведущий: В России насчитывается более 2 млн.рек. Сейчас насчитывается 478 пресноводных рыб.
Из бумаги делаются заранее комочки и заматываются белым и желтым скотчем. Одной команде дают комочки белого цвета, а другой – желтого. Игровое поле разделяют канатом. Это два берега реки. Команды располагаются на противоположных берегах. По команде необходимо перебрасывать комочки (назовем их крошки хлеба) на берег противника. На этот конкурс отводится 5 минут.
Как только время истекло, игра останавливается и подсчитываются комочки. Выигрывает та команда, которая перебросила большее количество «крошек» на сторону противника.
Выигравшая команда получает рыбу «Акула».
Жители некоторых островов делают из шершавой кожи акул напильники.
Ведущий: Попробуйте отгадать, как будет называться следующий конкурс?
Что это у Галочки:
Ниточка на палочке,
Палочка в руке,
Ниточка в реке? (удочка)
Молодцы! Наш следующий конкурс связан с удочкой и называется «Поймай на удочку».
Конкурс для командиров. Командиры получают удочки, на которых привязаны карандаши. На расстоянии ставятся бутылки. Им необходимо, по команде, попасть карандашом в горлышко бутылки. Побеждает та команда, командир которой быстрее справится с заданием.
Рыба «Сом». Сом – самая большая рыба из пресноводных. Длинна его лостигает до 5м, масса до 300кг.
Заранее готовится веревка, к которой привязаны рыбки. Одна из рыбок золотая – 10 баллов, а на остальных, написаны цифры от 0 до 3.
Дети из каждой команды, по очереди, подбегают к веревке, срезают любую рыбку и складывают баллы. Тот, кому попадется золотая рыбка получает 10 баллов и сладкий приз. Побеждает команда набравшая большее количество баллов.
Рыбка «Золотая рыбка». Золотая рыбка - подвид пресноводных рыб рода карасей. Её предок был одомашнен человеком ещё в VII веке нашей эры.
Ведущий: Молодцы! Вы меня очень порадовали! Вот вам последнее задание – для рыбаков.
Все команды разбиваются на пары, становятся друг к другу спиной и сцепляют руки под локти. Под песню «Яблочко» ребятам необходимо приседать, не расцепляя рук. Побеждает та команда, чья пара останется последней. Эта стойкая пара зарабатывает последнюю рыбку в этом конкурсе.
Рыбка «Налим». Налим нерестится в самые лютые морозы декабрь-февраль, живут до 24 лет!
Ведущий:
Вот и подошло к концу наша интересная рыбалка. Давайте подсчитаем наш улов!
Подведение итогов.
Награждение.
Рыбак рыбака…
Когда мужчине исполняется 60 лет, он выходит на пенсию. А что делать на пенсии? Говорят, после шестидесяти начинают впадать в детство. Надо вспомнить детские забавы. Какие хобби, забавы были у юбиляра в детстве?.. Назовите… Некоторые из вас еще недалеко ушли от детства. Кто назовет детское хобби, тому я вручу «Карту друга».
Гости называют детские хобби, ведущий вручает им игральные карты, предварительно уточнив следующее.
Есть ли среди вас «совы»?.. Это кому трудно вставать утром. Есть? Так вот, вы карту друга не получите! Карту получают только «жаворонки». Кто «жаворонок»? Выбирайте карту.
Ведущий предлагает выбрать карту из колоды. Всего в колоде может быть, например, 15 карт, среди них — четыре туза.
А сейчас суть нашей забавы. Юбиляр выбирает себе друга по рыбалке. Первое качество рыбака. Вставать надо рано — значит, обязательно должен быть «жаворонком». Второе. Рыбак должен быть везучим. Карты и определят везучих. У кого тузы? Проходите сюда, везунчики! Вы можете стать другом юбиляра по рыбалке.
К ведущему выходят четыре человека.
Оба-на! Дамы?.. Как с вами рыбачить? Ладно, юбиляр разберется… Третье качество рыбака. Быстрота реакции. Я сейчас произнесу имя существительное, а вы, не задумываясь ни на секунду, произносите соответствующий глагол. Например: стул — сижу, кровать — лежу. Первый кандидат. Палатка?..
Кандидаты отвечают. Ведущий комментирует.
Червяк?.. Дрова?.. Похмелье?.. Котелок?.. А, вы про это, а я-то про голову… Водка?.. Лучший рыбак и друг юбиляра выбирает двух самых быстрых и находчивых. (После выбора.) Остались два претендента. Финал — собственно, сама рыбалка. В озере рыба!
На подносе лежит нечетное количество маленьких сухих рыбок к пиву, к которым прикреплены канцелярские скрепки. Рыбаки получают удочки с магнитами. Они встают в трех метрах от «озера» (подноса с рыбой).
Кто больше наловит рыбы, тот и станет другом юбиляра по рыбалке. Начали!
Под музыку начинается рыбалка. У кого больше рыбок, тот и победитель. Победителю отдается и улов проигравшего — это и есть приз.
Дополнительный приз лучшему рыбаку — другу юбиляра — бутылка пива к рыбе, что он выловил. (Победителю.) На рыбалку едете завтра в три утра. Черви уже накопаны. Удочки головы. Можно уже и не ложиться спать — на рыбалке отоспитесь. Аплодисменты другу юбиляра по рыбалке! Аплодисменты эксперту — лучшему рыбаку и другу юбиляра! Тост за прекрасное хобби пенсионера, за рыбалку! Танцуют все рыбаки и все любители рыбы!
Подходящие сценарии на праздник:
- Дорогие гости, наиболее значимым хобби для юбиляра является кулинария. По-простому - кухня! Начинаем…
- Ведущий, сидящий за столом, предлагает первое поздравление юбиляру сказать его самым близким родственникам,…
- Богатыри и Девицы (поют на мотив песни «Маруся» из к/ф «Иван Васильевич меняет…
- Все слова принадлежат В е д у щ е м у. Добрый…
Толстикова Татьяна Александровна, воспитатель ГБООУ НАО «НСШИ», г. Нарьян-Мар
Описание:
Предлагаю вашему вниманию игры и конкурсы для организации развлекательных и игровых программ ко Дню рыбака, которые можно провести, как целое тематическое мероприятие, а можно использовать для заполнения пауз на детских дискотеках или других детских праздниках. Материал может быть востребован организаторами внеклассной работы, воспитателями детских садов, педагогами начальной школы, родителями. Игры и конкурсы предназначены для детей 5-8 лет, но могут быть использованы и для более старшего возраста.
Цель:
организация досуговой деятельности
Задачи:
создавать позитивное настроение,
развивать внимание, логическое мышление,
развивать ловкость, быстроту реакции, меткость,
расширять кругозор детей,
закрепить знания о рыбах.
День рыбака в нашей стране отмечают с 1980 года каждое второе воскресение июля. В 2015 году праздник выпадает на 12 июля. Предлагаю вашему вниманию игры и конкурсы к празднику, которые можно провести как на улице, так и в помещении.
«Наживка»
Дети встают в круг. Они – рыбки. Одному из них даётся в руки наживка – шарик продолговатой формы. Это – червяк. Под музыку дети передают шарик по кругу. У кого во время остановки музыки окажется в руках шарик, тот попался на наживку и выходит из игры. Кто последний остаётся в игре – самая ловкая рыбка.
«Шагом марш!»
Ставится два стула на расстоянии 8-10 шагов. Ребёнок должен пройти от одного стула к другому, называя на каждом шагу названия разных рыб. Если ошибся или долго думает, выходит из игры.
«Супер - рыболов»
На расстоянии 20-25 см друг от друга ставятся миски диаметром 15-20 см или рисуются круги. На расстоянии 1,5 м место, где стоит рыбак. Каждый кружок – рыба. Чем ближе кружок к рыбаку, тем рыба мельче. Дети закидывают по очереди удочку – мяч, стараясь попасть сначала в первый кружок, т.е. поймать мелкую рыбу. Затем во второй – рыбу покрупнее и т.д. Если не попал в определённый кружок, в следующий раз снова перекидывает мяч в него. Кто быстрее доберётся до последнего кружка, тот "поймает щуку" и получает звание «супер- рыбака».
«Рыбная математика»
Для этого конкурса создаются две команды по 6 человек. Каждый получает карточку с цифрой от 1 до 6. У противоположной стены ставится стул. Педагог зачитывает отрывки из стихов детских поэтов о рыбах, в которых упоминается количество рыб. Когда звучит какая-то цифра, ребёнок с соответствующей карточкой должен добежать до стула и сесть на него. Кто быстрее.
Над речушкою
В тиши
Шелестят камыши.
А в воде
У камышей
Шесть задиристых ершей.
(Ю. Могутин)
В самой гуще камыша
Два поссорились ерша.
(Е.Стюарт)
Сом не спит в глухую полночь,
Ус в раздумье крутит сом –
Кто б ему пришел на помощь
И помог построить дом?
Потому что и сому
Очень трудно одному.
(В. Бояринов)
Сидят рыбаки,
Стерегут поплавки.
Рыбак Корней
Поймал трех окуней.
Рыбак Евсей –
Четырех карасей.
А рыбак Михаил
Двух сомов изловил.
(Н. Кончаловская)
Повезло опять Егорке!
У реки сидит не зря:
Пять карасиков в ведерке
И четыре пескаря.
(В. Кривошеев)
Наварила щука щей,
Пригласила трех ершей.
(В. Мусатов)
«Золотая рыбка»
В сказке золотая рыбка исполняла все желания старика, а в этой игре все исполняют желания золотой рыбки. Дети встают в круг и двигаются под музыку. Педагог ходит за кругом. В какой-то момент воспитатель надевает на голову одного из детей ободок или колпачок с изображением золотой рыбки. Ребёнок начинает показывать какое-то движение (приседание, прыжки, танцевальные движения и т.п.), а все должны выполнять его желания и повторять движения. Через какое-то время педагог берёт колпачок и одевает уже другому ребёнку.
«Удачная рыбалка»
Для этой игры нужны удочки с магнитами из детских наборов. На полу разложены карточки с изображением половинок рыб (хвост). К карточкам надо прикрепить канцелярские скрепки, чтобы карточки притягивались к магнитам. Два ребёнка берут удочки, педагог им показывает карточку с изображением половинки рыбы (голову). Кто окажется наиболее ловким и удачливым и первым поймает вторую половинку рыбы.
Ответы: ставрида, барабуля, макрель, плотва, палтус, треска
Спасибо за внимание! Буду Рада услышать ваши отзывы и комментарии.
Празднование происходит на открытой площадке, звучат музыкальные композиции про море, реки и озера. Импровизированная сцена, где будет проходить действие, огорожена связанными веревками, чтобы было похоже на сети. К сцене имеется один проход, зрители садятся вокруг.
Звучит шум прибоя, на фоне которого появляется Золотая рыбка. Она некоторое время кружится, плавает под музыку, затем останавливается.
Золотая рыбка
:
- Ой, куда это я заплыла, неужели снова в сети попала. Эх, опять сейчас начнут желания загадывать, выкуп просить. И надо же было поселиться старику со старухой у самого синего моря. Чуть что, сразу невод закидывают.
Рыбак
:
- А вот и не угадала, это я тебя поймал, я удачливый рыболов. Мне везет! Вот!
(Звучит песенка про рыболова. Мальчик с сачком и удочкой весело танцует вокруг Золотой рыбки.)
Золотая рыбка
:
- Ну, и что тебе мальчик надобно? Корыто что ли прохудилось? Так иди домой, будет тебе новое корыто.
Рыбак
:
- Рыбка, ты от жизни отстала, корытом сейчас уже не пользуются.
Золотая рыбка
:
- Так что, изба покосилась что ли?
Рыбак
:
- Нет!
Золотая рыбка
:
- А. знаю, знаю, хочешь быть столбовым дворянином! Будет сделано! Иди!
Рыбак
:
- Да нет же, нет! Не хочу быть дворянином.
Золотая рыбка
:
- Ну, не знаю тогда, чем же тебя задобрить. Может быть этим?
(Рыбка хлопает в ладоши, звучит музыка. Девочки исполняют танец Русалок, в конце танца, они завязывают рыбаку глаза.)
Рыбак
:
- Ой, почему я ничего не вижу.
Золотая рыбка
:
- Это тебя русалки заворожили. Если хочешь снова увидеть свет, поймай пять человек. А не поймаешь, так и останешься.
(Проводится конкурс, водящий должен дотронуться до участника, помощь зрителей разрешается.)
Золотая рыбка
:
- Ну вот, наш рыбак прозрел. Та как на счет желания, может все-таки корыто!
Рыбак
:
- Нет, мне корыто не нужно. Мне нужен настоящий корабль, на котором бы я, был капитаном.
Золотая рыбка
:
- А знаешь ли ты, что для этого требуется разрешение у самого владыки моря.
Рыбак
:
- Так вот, это и есть мое желание.
Золотая рыбка
:
- Да уж, чтобы твое желание исполнилось, придется тебе пройти трудные испытания.
Рыбак
:
- Так мне все ребята помогут, поможете друзья?
Дети
:
- Да!
Золотая рыбка
:
- Ну что ж, тогда начинаем. Вот первое испытание.
Проводится конкурс. В воду бросается 10 красных и 10 синих мячиков, они перемешиваются. На берегу две команды по пять человек. Задача состоит в том, чтобы каждый участник достал мячик своего цвета и сложил в корзину. Победившая команда получает бонус - синюю карточку. В конце праздника обладатель большего количества карточек, получит ценный приз.
Золотая рыбка
:
- Вот еще одно задание, сейчас мы выясним, кто у нас лучший отдыхающий.
На песке расстилаются пять полотенец, шесть участников под музыку ходят по кругу. Когда обрывается музыка. Участники должны лечь на полотенце загорать. Кому не хватило места, выбывает, и так до конца, пока не выявится победитель.
(Раздается шум и грохот, завывает ветер, появляется водяной со своей свитой.)
Водяной
:
- Что, не ждали, детишечки, а как вам морская буря, хотите, сделаем настоящий шторм. В омут закручу, на дно утяну! У-у-у-у-у-у-у!
Звучит музыка, под которую скачут, танцуют водяные нечисти, вовлекая в свой танец других ребят.
Золотая рыбка
:
- Стоп! Море волнуется - раз, море волнуется - два, море волнуется - три, на месте морская фигура замри!
Водяной
:
- Ага, кто сейчас шелохнется, с нами на дно уйдет.
(Морская нечисть специально ходит вокруг ребят и смешит их, заставляя пошевелиться. Набрав несколько человек, водяной радуется.)
Рыбак
:
- Мы своих друзей в беде не бросаем. Что тебе нужно, что бы ты отпустил этих ребят?
Водяной
:
- Откажись от своей мечты, не ходить тебе на корабле, не быть тебе капитаном.
Рыбак
:
- Я отказываюсь! Отпусти моих друзей.
(В это время появляется Нептун, в окружении русалок, морских коньков и в сопровождении Золотой рыбки. Звучит торжественная музыка, Нептун садится на трон.)
Нептун
:
- Вижу я, смелое сердце у тебя. Друзей в беде не бросил. Только смелым покоряются моря. Вот тебе мое морское благословение и повеление. Будет тебе и твоим друзьям прогулка на море на теплоходе, и будешь ты на нем капитаном.
Дети
:
- Ура!
(Водяной со своей свитой стоят в сторонке.)
Нептун
:
- А вас, чтобы больше я здесь не видел, скройтесь на дно морское, в пучину глубокую.
(Морская нечисть убегает в страхе.)
Нептун
:
- Для удачи в путешествии, вы должны подружиться с морской водой. Пролейся морская вода на всех полной рекой!
Русалки и другие морские персонажи брызгают всех морской водой. Нептун раздает подарки тем, у кого есть синие карточки. Праздник продолжается танцами.
муниципальное казенное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Дом детского творчества Называевского муниципального района Омской области»
Сценарий игровой программы:
«День рыбака».
Составитель:
Чепова Анастасия Ивановна,
Педагог дополнительного образования
Называевск, 2011
Сценарий игровой программы «День рыбака».
Цель:
РЕКВИЗИТ
Два ведерка;
две удочки с крючками на конце;
два сачка;
шесть картонных рыбок с кольцами в голове;
две стойки, мел;
части рыбы, на которых написаны названия команд «Тюлька» и «Килька»;
карточки с буквами «Кашалот» (два экземпляра);
две маски для подводного плавания;
большая рыба «Налим».
В центре сцены - репродукция картины художника В. Перова «Рыболов». Звучит музыка. Выходит ведущий.
Ведущий . Здравствуйте, ребята! Скажите мне, пожалуйста, кто со своими родителями летом или зимой ходит на рыбалку? (Дети отвечают). Хорошо! А кто из вас знает, что желают друг другу рыбаки, когда идут на рыбалку? («Хорошего улова», «Ни пуха, ни пера», «Ни щучки, ни чешуйки»).
Представьте себе, что на берегу реки встретились два отряда туристов. И в их программе отдыха - состязание по рыбной ловле.
Разделение на команды. Одна называется «Килька», другая - «Тюлька». Выбираются капитаны команд.
Ведущий. Итак, начнем с того, что вы наловите нам рыбки на уху. Вот вам удочки, вот ведерки. А рыба плавает в «водоеме». Кто быстрее и больше наловит рыбы, у того и уха будет вкуснее.
Картонных рыбок с кольцом в голове ведущий располагает на полу. Участники, подцепив их крючком удочки, складывают в ведра.
Ведущий. Молодцы! Капитаны, внимательно осмотрите свой улов. Пусть ваша команда поможет вам теперь «разделать» каждую рыбу. Для этого надо отгадать загадки, которые написаны на рыбах.
ЗАГАДКИ
Домик маленький, окошек много, а кто войдет - обратно не выйдет. (Рыболовная сеть.)
У маленькой скотинки сто серебряных монет на спинке. (Рыба, рыбья чешуя.)
Есть голова, да нет волос, есть глаза, да нет бровей, есть крылья, да не летит. (Рыба)
Хвостом виляет, зубаста, а не лает. (Щука)
Когда рыбы спят, закрывают ли они глаза? (Рыбы спят с открытыми глазами.)
Черная собака висит, а рыжая на нее кидается. (Котелок над костром, в котором варится уха.)
Ведущий. Наша программа продолжается. Пока уха «варится», проведем разминку.
Вопросы для разминки
Назовите двух рыб, которые умели творить чудеса. (Щука из русской народной сказки «По щучьему велению», золотая рыбка из «Сказки о золотой рыбке» А. С. Пушкина.)
Вспомните пословицы о рыбной ловле. («Без труда не вынешь рыбку из пруда», «Любишь рыбу есть, люби и в воду лезть».)
Любимая одежда кота Матроскина. (Тельняшка)
Нечистая сила, которая живет в воде. (Водяной)
Ледяная гора в море. (Айсберг)
Световой ориентир для кораблей. (Маяк)
Механическое приспособление для переправы с одного берега на другой. (Паром)
Музыкальная минутка.
Ведущий (строит команды рыболовов). Сейчас мы с вами отправимся на зимнюю рыбалку и займемся подледным ловом.
КОНКУРС «ПОДЛЕДНЫЙ ЛОВ»
Команды строятся на линии старта (за стойками) в колонны по одному. Капитаны встают около стоек. В руках у первых игроков - удочки для зимнего лова (с короткими удилищами).
По сигналу ведущего первые номера бегут к первым «лункам» в своем ряду, ловят в них «рыбу» (т е. вытаскивают кусок пенопласта, подцепив его за кольцо удочкой), возвращаются на свое место и передают удочки вторым номерам, а «улов» - капитанам, которые подвешивают его на стойку.
На стойках из частей пенопласта постепенно собираются фигуры «Кильки» и «Тюльки».
Ведущий (показывая на стойки). Теперь вы можете прочитать названия своих команд. После зимней рыбалки хорошо отдохнуть и погреться в тепле. Садитесь, пожалуйста!
Игроки садятся на свои места.
Ведущий. В ожидании начала клева рыбаки обычно коротают досуг, рассказывая разные истории. Я приглашаю по одному участнику от каждой команды. Сейчас я расскажу одну историю, а вы должны проиллюстрировать ее пантомимой. Тот, кто лучше справится с заданием, принесет своей команде дополнительные очки.
КОНКУРС «РАССКАЗ РЫБАКА»
Однажды на рассвете я взял удочку, сложил припасы и снасти в сумку, сел на велосипед и поехал к реке. Выбрав подходящее место, расположился, наживил крючок, закинул удочку и только собрался съесть бутерброд, как начался клёв. Выждав, когда поплавок скроется под водой, я резко подсек и почувствовал, что попалась огромная рыбина. Она с такой силой рванулась в глубину, что я, не удержавшись, сам очутился в воде. Все попытки вытащить рыбу оказались напрасными. Пришлось бросить удочку и, не солоно хлебавши возвращаться домой.
КОНКУРС «КАШАЛОТ»
Участвуют по восемь человек от каждой команды. Ведущий задает вопросы, играющие отвечают на них в «письменном виде»: те, у кого в руках нужные буквы, делают шаг вперед, становясь в определенном порядке - так, чтобы из зала можно было прочесть ответ.
Домашнее животное - большой любитель рыбы. (Кошка)
Как называется приспособление, в котором содержат декоративных рыбок? (Аквариум)
Временное жилище рыбака. (Шалаш)
Приспособление для подводного плавания. (Акваланг)
Рыболовная снасть. (Леска) Водоем. (Озеро)
Морское млекопитающее животное. (Тюлень)
Самое крупное морское млекопитающее. (Кашалот)
МУЗЫКАЛЬНАЯ МИНУТКА.
Ведущий . Не следует забывать, что рыба плавает под водой, а под водой плохо видно. Поэтому наши рыболовы наденут маски. Болельщики (с места) могут подсказывать своим игрокам, в какую сторону им нужно двигаться. А выигрывает тот, кому болельщики лучше и дружнее будут подсказывать. Итак, игра «Налим»
ИГРА «НАЛИМ»
Играющие надевают маски для подводного плавания с закрытыми цветной бумагой стеклами, расходятся по сторонам. В это время ведущий с рыбой незаметно для них переходит на другое место. Игра начинается. Рыбаки движутся по залу, разыскивая рыбу. Болельщики кричат, стараясь помочь своим игрокам. Наконец, рыба поймана. Ведущий просит рыбаков снять маски, благодарит их, пожелав «Ни Щучки, ни чешуйки!»
Ведущий. Вот и закончилась наша рыбалка. Пока подводятся итоги, давайте танцевать.
Танцевальная музыка
